日期 xx 活动名称 班级之最 执教者 xxx
活动目标 了解世界之最和中国之最，扩展认知。

欣赏别人之最，表现自己之最。

环境创设 世界之最、中国之最、上海之最、练塘之最的照片
重点与

难点

 引导幼儿发现自己之最
活动过程：

一、了解之最

出示“最”字，让幼儿说说什么是之最？

小结：之最：就是第一，很有名的意思。

1、认识世界之最：看看照片，然后老师逐一讲解这些照片，

2、认识中国之最：

找找你认识的东西，说说你在哪里看到过，它怎么样？

3、认识上海之最：

提问：你知道上海之最的有些什么？

根据幼儿的说逐一出示图片。

二、班级之最

谈论班级之最：我们班最高的人是谁？最聪明的人是谁？最漂亮的人是谁？最爱劳动的是谁？皮肤最白的人是谁？。。。。。。。

三、我之最

1、我说一样自己的爱好之最，然后引起幼儿表现自己之最的兴趣。

2、幼儿用绘画表现自己之最，展示幼儿之最，互相欣赏，交流。看看什么之最相同的最多，什么之最最独特。

 价值分析：

第一环节在图片的观看中了解之最，扩展幼儿的知识。

幼儿能大胆的发现班级之最

幼儿大胆的表现自己之最，能用各种方式表现出来。