【教材分析】
《圆明园的毁灭》是九年义务教育六年制小学教科书（人教版）语文第十册的讲读课文。这篇课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。由于本课所涉及的圆明园毁灭的相关历史背景与学生的实际生活相隔久远，加之本课内容文字虽简单内涵却相当丰富，学生真正精彩透彻地学好本课有很大难度，所以教学前需要补充大量的相关资料。
【学’清分析】
在学习本课之前学生已具备了较好的语文素养，如感情朗读、口语表达、思维独特等。通过对《颐和园》、《赵州桥》等一系列的课文的学习，学生已具备了深厚的热爱祖国及其灿烂文化的情感。
另外，在课外通过看《甲午战争》等影片，对中国近代史的落后也有了一些浅显的认识。但是，由于本课内容发生的详细情形与学生的实际生活相隔久远，加之课文看似浅显易懂，其“背后”却有相当丰富的内涵，因此让学生真正透彻地理解课文难度很大。
【教学目标】
1.通过对语言文字的理解，想象圆明园当年的样子，了解它的毁灭过程。学生学习有感情地朗读课文。
2.培养学生根据自己的学习需要，在网上查找资料的能力；培养学生自主学习、自我解决问题的能力；培养学生的想象力，培养学生的独立思考和看问题有主见的能力。
3.让学生记住圆明园被毁灭这一国耻，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。
【教学准备】
教师：课前收集大量有关圆明园的视频、图画、文字解说等资料，组建了“圆明园学习网”。其中，包括“课文”、“自学要求”、“圆明园昔日的辉煌”、“圆明园的毁灭”、“圆明园的现状”、“圆明园新闻”、“惨痛的中国近代史”和“网上论坛”儿个版块。
学生：熟读课文，查找有关圆明园的资料（如：四十景图文，丰富的收藏，八国联军洗劫圆明园，流亡国外的文物等）。
【教学形式】
采用网络环境下以学生自主学习为主的教学。