纸船和风筝
教学内容
本课教材,通过写松鼠和小熊在纸船和风筝的帮助下建立友谊,维持友谊,告诉学生友谊需要容忍和谅解去维护。
教学目标
知识与能力
1、 掌握本课8个生字,学习课文后“我会读”练习中的词语。
2、 有感情地朗读课文,体会小松鼠和小熊之间的友谊。
3、 独立完成课后练习,在教师的指导下巩固本课的知识点。
过程与方法
以友情为话题展开讨论,引导学生进入新课。让学生在学习课文的过程中体会小松鼠和小熊之间的友谊,将课文中的故事与我们的现实生活相联系,从而让学生自己感悟友情的可贵。
情感、态度与价值观
1、 能够感受到交朋友和维护友谊的快乐。
2、 了解友情在生命中的可贵。
教学重点
1、 掌握本课8个生字及课后练习“我会读”中的词语。
2、 学习课文,教师引导学生感悟友情给我们带来的快乐。
3、 正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
掌握生字,并能够运用课后词语造句。
1、 指导学生独立完成课后作业。
2、 学习小松鼠和小熊重视友谊的品德,引导学生感悟真挚友谊的可贵。
3、 能独立将课文中的故事复述给朋友听。
教学突破
引导学生怎样积极主动的去维护友谊,培养学生勇敢面对问题的精神品质。
教学时间安排
两课时
第一课时 认识字词,指导朗读课文,理解课文。
第二课时 指导写字,巩固理解课文,完成课后练习。
第 一 课 时
( 教 学 设 计 )
一、以纸船和风筝为话题,导入新课。
师:同学们,你们会折纸船吗?老师这里有一只纸船,可爱吗?谁放过风筝?老师这里有一只风筝,谁能说一说怎样放呢?
今天,我们要学的这篇课文就和纸船与风筝有关。因为这纸船和风筝,使两个小伙伴建立了友谊,又维护了友谊。你们想知道其中的故事吗?今天,我们就来学习20课《纸船和风筝》。
[板书课题 20 纸船和风筝 ]
二 初读课文,了解课文内容。
1、 教师范读课文。
2、 学生自由读课文,说说课文写了一件什么事。从1——6自然段是写什么?从7
——11自然段是写什么?
[教师相机板书 纸船 风筝 建立友谊 维护友谊]