第四单元 《动物世界》
●第四单元教学目标：
★情感目标：通过学唱和表演歌曲《小熊过桥》，欣赏三首与动物有关的乐曲，培养学生对大自然动物的喜爱，以及面对困难，克服困难、战胜困难的勇气和信心。 ★知识目标：掌握回旋曲式的结构和二声部节奏练习；在活动中对以往学过的乐理知识能正确听辩、归纳，体验多声部节奏游戏的乐趣。
★技能目标：能设计一段描述动物形象的语言或动作参与回旋曲式的游戏创作活动；用自己喜欢的方式参与《展览会上的图画》中三种乐曲的欣赏，上网主动获取有关乐曲的知识。
《小熊过桥》教学设计
●教学内容：〈小熊过桥〉是一首G大调6/8拍的歌曲。歌曲采用拟人的手法，运用活泼跳跃的旋律，A+B+A+C+A的回旋曲结构描绘了小熊过桥由害怕到勇敢跑过小桥的心理变化，鼓励学生在困难前做个勇敢自信的人。
●教学重点： 学生相互合作进行戏剧化的表演，在音乐中表现小动物的不同形象。 难点：对回旋曲式的理解。
教学设计：2课时：
1．欣赏“小熊”。
初听，感受6/8拍子的摇荡感，描述歌曲所讲的故事；复听，弄清歌曲分几个部分，选择合适的结构图。对于五年级学生而言，仅借助于图片和色彩，从视觉上认识歌曲中相同和不同的部分是比较浅显的，更应该从听觉上分别提出要求。除此之外，老师还可以延伸到学生的实际生活中，让他们比较周围相同和不同的物体，运用图形、线条、色彩等来表示相同和不同的乐段，提高学生的观察力、判断力以及思维能力。最后达到了解认识回旋曲式ABACA的特点。
2．演唱“小熊”。
★根据前面欣赏的记忆找出歌曲难点，一是节奏变化多，二是有二声部合唱。教学中就要善于抓住难点，采取分步解决的办法来取得事半功倍的效果。
★找简单的方法解决难点：对于复杂的节奏不要强迫学生拍会它，填上歌词有节奏地读一读，既有趣又解决了难点，唱起来也轻松。合唱部分难在最后一个A段，抽出来做做声音练习。比如，全体学生齐唱高声部至熟悉，老师加入配唱低声部，稳定后逐渐请出学生给老师“帮忙”，两声部平衡后老师退出。