教学目标：

1、通过本课的学习使学生懂得买与卖的行为都应当遵守道德。

2、通过学习增强他们分辨真假广告的能力。

3、初步理解诚信的普遍意义。

4、实际生活中购物时能做个受欢迎的顾客，养成自觉遵守道德规范的行为习惯。

教学重点：

如何理解诚信的普遍意义。

教学难点：

懂得买与卖的行为都应当遵守道德。

教学准备：

1、拍摄、采访商场售货员，以及顾客购物的不文明行为录像。

2、指导学生到附近的好又多等购物场所，调查、采访了解顾客在商场不受欢迎的行为及商家缺失诚信的事例。

教学时间：1课时

教学过程：

一、补脑灵导入 （课件出示“补脑灵广告”）

1、（老师手里拿补脑灵）今天伍老师带来一样好东西，名字叫“补脑灵”，（走到学生面前）吃了它呀，所有的数学难题就会都会做了。吃了它呀，你写的作文就能拿全国大奖。（走到另一学生面前）吃了它呀，你门门考试都能拿100分。怎么样？你想买吗？（想，为什么？）（不想，为什么？）这么好的东西你都不买，为什么？

哦，没有效果却说得这么神奇，这就是一个虚假的广告。现在咱们国家已经制定专门的广告法，来规范广告的内容，要求必须真实可信。

二、乐乐的故事，揭题

1、但，是不是所有商家都能这么去做呢？一起翻开书P82，看看乐乐的故事。

2、问：你发现了什么？（引导学生对比价格）

如果你是乐乐，你的心情怎么样？ 下次你还会再去这家服装店买衣服吗？为什么？（学生回答）

3、如果这家服装店仍然不知悔改，继续这么骗人。想像一下他最终的结果可能会是什么？（学生想象）你们猜得很对。服装店的破产就是因为它_____？对，不诚信！诚信是道德中最重要的一环，今天咱们就先来探讨“卖中的道德”（板书）

三、海尔集团故事，得出诚信经营

小小的服装店因为不诚信就有可能会破产，那大集团会怎么做呢？瞧！这就是家喻户晓、大名鼎鼎的海尔集团。（出示海尔图片）短短几年，它已经由小品牌成长为大企业，是家用电器中的常青树，是什么让它如此成功？老师给大家讲一个发生在海尔的真实故事。

看！（课件出示）师讲海尔集团的故事。

所有的员工流着眼泪和总裁一起砸碎了这76台冰箱。心中却永远记住了这句话：“有缺陷的产品就是废品！”原来，海尔集团始终把？什么放在第一位？（诚信）

小结：对啊，因为诚信，海尔崛起了，而不诚信的商家，只会？（生回答） 原来诚信经营如此重要！（板书：诚信经营）

四、 看视频、评对错：

不仅卖中有道德，买中也有道德。 揭题：买

1、师：昨天我去一家小超市，看到了一些现象，让我产生了疑问，怎么有这样的小顾客呢？想知道为什么吗？看完你们就知道了。（出示购物视频）

2、你看到了什么不好的行为？（生回答）

师：看来，要做一个受欢迎的小顾客，就得？文明购物（板书）

五、看书上的两幅插图，深化购物中的其它两个道德：“负责、诚实”

1、师：文明购物说得容易，做起来却很难。尤其是对一些小学生来说。前几天我接待了一批小顾客，卖了很多东西，可是我并不开心。知道为什么吗？看！（课件出示被损坏商品图片）这是在他们走后我整理商品时发现的。这是怎么回事呀？我这商品还能卖出去吗？面对着开了封的食品，弄坏了的文具，你想说什么？对呀，拆开了又不带走，这就是不负责任的行为。再看看这些小朋友，他们在做什么呀？看来要当好受欢迎的小顾客，学问还真不少呢。

六、生谈其它场所不文明现象，拓展不文明购物

师：在其它场所，你还看到过哪些不道德的购物行为？

（师准备一些不道德的购物行为：1、买书时偷偷把喜欢的图片撕下来 2、买菜时外面的菜是好的，里面的是坏的。）

七、综合运用 （18分钟）

1、情景分析

师：在现实生活中，因为不遵循道德的规范，顾客和商家经常会产生各种各样的矛盾。这不，乐乐就遇到难题了，我们能不能利用今天学到的知识来帮帮他呢？

乐乐在超市买东西，因为急着回家玩游戏，结账时乐乐就插队并大声催收银员快一点。忙乱中收银员就少装了一盒饼干。乐乐发现后就回去找收银员要回来。可收银员却说没看到，不肯帮乐乐找。于是他们大声争吵起来……

①打勾 ②找错 ③讨论分析 ④演一演

2、判断题，说理由。（4道题，由浅入深，3错1对）

师：同学们做得真好，那下面这些情况你能不能准确判断呢？

（1）、逛商场时，妈妈悄悄地把小明选好的冰淇淋放在卖饮料的柜子上，而没有放回原处。（ ）

（2）、小明买东西时，发现了一件被碰倒的商品，就顺手把它放回原位。（ ）

（3）、小文在超市里偷吃了过期的火腿肠，引发了急性肠胃炎，这件事只能怪小文自己。（ ）

3、生谈生活中的现象。（可演、可说、可评）

师：生活就像一个万花筒，每天都上演着不同的一幕，同学们一定都有过购物的经历，你在购物过程中，见到过哪些道德和不道德的事？在四人小组内说一说、演一演。

（生汇报，演）

教师准备情境，适时拿出来分析表演：

（1）、我在超市付款时有位叔叔插队。

（2）、买水桶的故事。

（3）、生演店铺小老板。

（4）、按摩椅的故事。

八。 总结：（3 分钟）

道德的天平需要买卖双方共同维持。作为顾客，我们要文明购物，作为商家，我们要诚信经营，这就是我们这节课所讲的“买卖中的道德”。不管是买方还是卖方，我们都是社会中的一份子。正如一则公益广告所说，“只要我们每个人都向前迈出一小步，社会就会向前迈出一大步”。 同学们，老师真心希望通过这一节课的学习，你能更进一步认识你自己，也能更进一步完善你自己。让我们脚踏诚信，携手文明，共同构建一个美好的校园，和谐的社会！