一、教材内容
1、本单元教材以“Protect the Earth”为主题，让学生初步了解地球的现状，并学会保护地球环境，同时鼓励学生积极参与到保护地球的活动中去。
2、词汇：重点掌握：coal, Earth, oil, paper, plastic, wood, protect, save, useful, reuse, waste, energy, drive, other, glass, project, poster, gate, too much , too many, most of, come from, cut down.
3、句型：学会准确使用句型We use … to … 来表达用某物来干什么, 并进一步灵活运用句型: We should / should not ….表达应该或不应该做的事。
4、语音：感知字母组合oo的发音: U4/
5、文化：了解地球日和世界环境日的相关知识。
6、根据本单元学所的内容制作保护地球的相关海报或进行一些变废为宝的DIY。
二、学情分析
1、学生通过学习Unit5 Signs 和Unit6 Keep our city clean 已经对一些公共场所的文明行为习惯及保护城市环境的知识有一定的了解，对于应该做什么或不应该做什么有了一定的辨别能力。顺着文明行为、生态环境的这一主线进入本单元的保护地球环境的主题对于学生来说并不突兀，是一个知识的升华与拓展。由于这些话题比较贴近现实生活，因此学生在理解和接受上存在的难度不是很大，教师在教学时除了对语言知识的训练之外在情感态度上进行提升，通过对地球日、世界环境日等文化了解让学生能形成保护地球从我做起的意识。
2、由于与旧教材衔接的问题，我们需要补充一些衔接词汇，在学习本单元时可以渗透以下一些词汇（建议）：