一、开展幼儿创意戏剧活动的基本流程
运用绘本开展创意戏剧活动需要八个步骤：阅读绘本故事；围绕故事中的人和事展开讨论、分析、猜测和想象；创编更丰富的新的对话和情境，形成剧本：以旁白串联每一幕，以角色对话、表演或音乐律动展现剧情；制作演出服装；制作邀请函、演出海报；进行角色选拔、排练；公演。教师在运用绘本开展创意戏剧活动时要做以下工作：
1.选择绘本
绘本既要符合幼儿的年龄特点和兴趣，又要适合改编成剧本表演。只有幼儿喜欢、有创造表演的空间、有一定的戏剧冲突、有教育意义的作品，才适合开展创意戏剧活动。如绘本《谁咬了我的大饼》讲的是：一只小猪做了一块大饼累得睡着了，醒来后发现大饼被咬了一个半圆形小口，他不知道是谁咬的，就拿着大饼问小鸟、小兔、狐狸、鳄鱼、大河马，是不是他们咬的。动物们为了证明不是自己咬的，分别在大饼上咬了一口。形状和原来的“果然不一样”。最后，大饼快被吃光了，小猪饿了，也咬了一口，竟然在饼上留下了一个半圆形……这个故事幼儿很喜欢，里面不仅有他们熟悉的动物，还有动物们用牙齿咬出的印迹。从剧本选择适宜性的角度看，小猪憨厚可爱，就像小班的宝宝；小猪和其他动物的对话反复、简单，符合小班幼儿的表述特点；小猪寻找答案的过程也很有戏剧性，被咬了一口的大饼一开始就给读者留下了一个悬念，呈现出戏剧冲突；随着一次次的询问和证明，不同动物的口形和牙印之间的对应带给幼儿乐趣，也带给幼儿想象和思考；最重要的是，幼儿有能力用自己的身体动作和语言演绎这个故事。因此，这个故事非常适合进行创意戏剧活动。
2.创作剧本框架
首先，将绘本的内容分成三到四个段落，每个段落为一幕，每一幕展现故事的一个情节；
其次，根据每一幕的表现形式。确定用歌舞还是用角色对话的方式表现。
如根据《谁咬了我的大饼》的故事情节，戏剧可以分成四幕