对儿童进行多元文化教育，其价值主要体现在以下几个方。

(1)有利于发展儿童的外语能力。语言是文化的载体，日本、韩国、新加坡等国都认为要在21世纪的竞争中处于不败之地，不仅要帮助儿童掌握母语，而且还要鼓励儿童学习英语、芬兰语、汉语或其他外语；对儿童进行多元文化的熏陶，能增加儿童学习外语的时机，提高儿童运用外语的能力。

(2)有助于加深儿童对民族文化的情感。多元文化教育会使儿童对本国的生活方式、文学艺术、文化传统产生极其深刻的印象，为自己的语言、文化、社会背景而感到骄傲和自豪，这已为许多亚洲国家的教育实践所证明。

(3)有益于培养儿童了解他人的能力。国际21世纪教育委员会认为，多元文化教育能使儿童有更多的机会触及人类各群体、各民族、各大洲的文化，“通过对世界的进一步的认识来了解自己和了解他人”。

(4)有利于提高儿童尊重别人的能力。欧洲国家的教育实践显示，儿童在接触不同文化的过程中，敏感性、接受力会逐步增强，并意识到每一个人都是平等的，学会尊重、宽容与自己文化不同的人。

(5)有助于儿童身心的健康成长。联合国教科文组织指出，在多元文化教育的过程中，教师会“适当考虑到每一民族的传统及文化价值对儿童的保护及和谐发展的重要性，”通过让儿童“广泛地接触文化与教育来促使个人的全面发展。”

(6)有益于把儿童培养成世界公民。美国等国家认为，多元文化教育能扩大儿童地方性和全球性的视野，当儿童“从各种多元文化观点中学到有关自己国家和世界的知识时，他们就更有可能成为多元化国家和世界的公民”。