一、看拼音，写词语。
二、将下列词语补充完整。
三、比一比，再组词。
四、选词填空。
坚持 维持 保持
1．我们只要能够（ ）平和的心态，就能收获许多快乐。
2．工作人员正在（ ）会场秩序。
3．爸爸病了，但仍然（ ）工作。
果然 居然 偶然 突然
1．他（ ）和大家顶嘴，真是太不应该了。
2．不出所料，这事（ ）是他做的。
3．一个（ ）的机会，我认识了他。
4．这件事来得太（ ）了，我始料不及。
五、修改下列病句。
1．下雨了，我立刻马上把邻居晒在院子里的被子收起来。
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2．我们要学习革命英雄的优秀高贵品质。
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3．我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。
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4．这本书对我很感兴趣。
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六、照样子，写句子。
例：教室里很安静，静得连同学们的呼吸都听得见。
1．天气真冷，
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2．漓江的水真绿，
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八、填空。
1．有志者__________________。
2．莫以善小而不为，_________________ 。
3．业精于勤， _________________；行成于思， _________________。
4．盛年不重来，_________________ 。及时当勉励， _________________。
四、用恰当的关联词将下面的两句话合成一句话，使句子意思不变。
1．我爱游泳。 我游泳技术相当好。
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2．从小认真学习。 长大为祖国作贡献。
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3．我的成绩在全班排第一。 我一点儿也不骄傲。
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五、按要求写句子。
1．那个商店很小。（改写成夸张句）
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2．小姑娘红润的脸蛋真好看！（改写成比喻句）
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3．春天来了，小草长出来了。（改写成拟人句）
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4．但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改写成陈述句）
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六、根据课文填空。
（一）
同学们，回忆一下，在本单元的课文中，（ ）为中华之崛起而读书；（ ）在少年时期有幸得到了（ ）的作文指导；（ ）国的小姑娘（ ）自助旅行欧洲。读了这些故事，你的收获是：（ ）
（二）
（ ）染红窗棂，院里那（ ）的爬山虎，绿得沉郁，如同一片（ ），（ ）客厅的玻璃窗上，不停地（ ），显得（ ）。
1．这句话运用了（ ）的修辞方法，把（ ）比作了（ ）。
2．我也能写比喻句：
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