活动目标
1.能根据故事中人物的动作、表情，想象故事情节，大胆表达自己对故事的理解。
2.理解故事内容，体验基本的社会规则，学习自律和尊重他人。
活动准备
故事ppt，故事配乐
活动过程
一、认识封面，引出绘本
引导语：今天，老师给大家带来了一本好看的图书，让我们一起来欣赏一下吧！（出示书的首页。）看！这个小朋友的名字叫大卫，我们一起打个招呼吧！（大卫，你好！）咦，大卫怎么没有转过身来呢，猜猜他怎么了？（挨批评）大卫后面的人是谁？（他的妈妈）你觉得大卫的妈妈和大卫怎么了？没有看到妈妈的脸，你怎么知道她在生气呢？（妈妈叉着腰，大卫背着手）你觉得大卫现在会是什么表情？（撅着嘴，在掉眼泪……）
二、演示ppt，共同阅读绘本，理解故事内容
1.引导语：请大家猜猜，今天大卫会和我们一起分享他的哪些故事呢？（自由表达）老师介绍书名：大卫，惹麻烦。（幼儿讨论后，老师解释“麻烦”词义。）
2.演示ppt，讲述故事第1至第9页。
引导语：故事里会说大卫惹了哪些麻烦事情呢？我们一起来看看吧！师幼共同阅读图书。
（1）阅读第1、2页。 教师提问：大卫在做什么？ 你认为他这样做会有什么后果？ 猜猜大卫会怎么说？（出示字幕）如果是你，你会怎么说？
（2）引导幼儿讨论：你有没有和大卫相同的经历呢？你做了什么？你是怎么说的？
（3）幼儿回答后，教师演示ppt讲述故事1、2页
3.阅读第3页。 教师提问：这幅图中，大卫又在做了什么？你从哪里看出来的？ 猜猜大卫这次会怎么说？（出示字幕） 你也做过这样的事情吗？是什么事？你是怎么说的？
教师演示ppt，讲述故事第3页
4.阅读第4页。
教师提问：这次大卫怎么了？ 你是从哪里看出来的？猜猜大卫又会说什么？（出示字幕）你觉得大卫是个怎样的孩子？（粗心）你做过粗心的事情吗？是什么事情？
教师演示ppt讲述故事第4页
5.阅读第5、6页。
教师提问：你看到了什么？ 你觉得这样做好吗？（鼓励幼儿大胆猜测画面内容。） 你做过这样的事情吗？是什么样的事情呢？
演示ppt，讲述故事第5、6页。
6.阅读第7页
教师提问：大卫又惹了什么麻烦呢？ 如果是你，你会怎么做？ 演示ppt，讲述故事第7页。
7.阅读第8、9页
教师提问：在这两幅图中，大卫惹了什么麻烦？这样做好吗？为什么？ 演示ppt，讲述故事第8、9页。
8.阅读第10 页
教师提问：大卫惹了那么多麻烦，猜猜妈妈会怎么样？
引导幼儿联系实际生活并讨论：你惹了麻烦，你的妈妈是怎样做的呢？
教师演示ppt，讲述故事第10页。
9.阅读11、12页
（1）教师提问：妈妈很生气，请大家帮他想一个办法，怎么做才能让妈妈不生气？引导幼儿自由想象，帮大卫想办法，说出“对不起”后，带领幼儿观看绘本第11页。
（2）看绘本第12页后，教师提问：妈妈还在生气吗？你是从哪里看出来的？引导幼儿大胆表达。
（3）继续演示ppt ，讲述故事结尾部分。
三、组织幼儿讨论，帮助幼儿理解犯错后要勇于面对，逐步懂得自律和尊重他人。
1.故事结束了，你觉得大卫以后还会继续惹麻烦吗？为什么？
2.在生活中，你惹过麻烦吗？惹过哪些麻烦？
3.你惹了麻烦以后，是怎么做的呢？承认错误以后，妈妈或者老师是怎样做的呢？
4.讨论：除了我们要学会勇于承认错误以外，我们在做事之前还可以怎么做呢？引导孩子们理解：做事之前可以多想想后果，有些麻烦就完全可以避免。
5.教师出示ppt中大卫道歉的画面。
小结：其实每一个人都会犯错。但是，要学会做事之前要多想想后果，犯错之后一定要懂得承认错误，做一个知错就改的孩子，才会得到大家的喜爱。
四、完整欣赏绘本，进一步理解故事内容。