合肥市妇幼保健所专家建议，对待出现心理问题的留守儿童，采取早期干预措施更有效果。目前，该所已经为吴山初级中学的每个留守儿童建立了儿童心理健康档案，并推出了系列的讲座和心理辅导，建立了留守儿童的QQ群；让更多的人来关心、关注、关爱农村留守儿童。计划今年将经验逐步推广，对现有的从事儿童保健的工作人员进行专业知识培训，逐步为长丰县乡镇在校的留守儿童建立心理健康档案，以达到最终降低农村留守儿童心理问题的发生率。

专家同时建议，留守儿童监护人和学校老师要学会关心、关注、关爱留守儿童，给留守孩子一个温暖的家，培养他们健康的心理卫生；教育孩子学会倾诉，学会表达，学会求助，学会释放不良的情绪；学会交友，学会沟通，学会交流，学会求助，学会表达不良情绪，学会自强和自立。

近日，合肥市妇幼保健所通过对留守儿童较集中的长丰县吴山初级中学7年级和8年级的101名留守儿童心理问题调查结果发现，超过60%的留守儿童有心理问题。

调查发现，农村留守儿童心理问题最突出的是缺乏安全感,人际交往能力较差。比较突出的心理问题主要有情绪问题、交往问题和自卑问题等，在人际关系和自信心方面显然不如父母在家的儿童。另外，大部分留守儿童性格内向，自尊心极敏感。由于正常的心理环境的缺失和农村教育环境的不理想，使得农村“留守儿童”形成任性、冷漠、自卑、敏感、孤独、不安、胆怯和自我封闭等不良的个性心理特征。