言语能力训练关键期
又称语言获得。幼儿的语言发育存在一定的个性差异，常常取决与父母的教育与关注。2~3岁的儿童是口头语言发展的最佳年龄，儿童很注意成人说话时的口型、表情和语调，模仿能力强，学说话的兴趣相当浓，家长可抓紧此时期进行引导、训练，并要注意发音力求准确。儿童的性别似与语言发展有关、多数女童比男童开始说话早。有人统计能说50个字的平均年龄，女童为18个月，男童则为22个月。3岁的幼儿已能听懂800个左右单词，并能回答简单的问题。
言语能力训练关键期
又称语言获得。幼儿的语言发育存在一定的个性差异，常常取决与父母的教育与关注。2~3岁的儿童是口头语言发展的最佳年龄，儿童很注意成人说话时的口型、表情和语调，模仿能力强，学说话的兴趣相当浓，家长可抓紧此时期进行引导、训练，并要注意发音力求准确。儿童的性别似与语言发展有关、多数女童比男童开始说话早。有人统计能说50个字的平均年龄，女童为18个月，男童则为22个月。3岁的幼儿已能听懂800个左右单词，并能回答简单的问题。