教学内容：
1、学习本课单词，复习短元音音素、长元音音素和双元音音素。
2、Let′s talk
教学目标：
1、进一步复习和掌握短元音音素，长元音音素和双元音音素，并了解哪些字母和字母组合读这些音。
2、黑体单词要四会，其余4个单词能听懂，会说，会认读。
3、能理解和掌握 be from 句型的一般疑问句形式，并能用替换词造句。
教学重点：
1、黑体词要求四会。
2、语法重点“be from”句型
教学难点：
“be from”句型的一般疑问句形式
教学方法：
角色表演导入法，简笔画
教具准备：
做好三个小朋友头饰并分好角色
教学过程：
一、复习检查
复习上一课Read for fun 并出示挂图及关键词。先让学生读一遍，然后请几组同学分角色表演。
复习拼读规则：字母组合ay的读音，a在ss前的读音，I在nd前的读音，让学生试读下列单词
lay、gay、stay、grass、pass、mind kind、
A、自由读
B、齐读
C、请个别学生读
二、导入新课
上一课我们认识了许多单词宝宝，今天我们还要认识许多单词宝宝，出示单词。
讲解拼读规则
1、闭音节拼读规则
from、hospital 重读音节from和hos是闭音节，o的读音，eleven 重读音节-ler-是闭音节，e的读音，family重读音节fam-也是闭音节，a的读音。
2、元音变音规则
o在n、m、v前的读音，如son love
元音字母在非重读音节中的读音
a和er在非重读音节中的读音，如：about America England teacher daughter。 I和y在非重读音节中的读音，如Amenica hospital only.
（2） 响辅音I、m、n可构成非重读音节，如 hospital中-tal，eleven中的en.
元音字母组合ea、oo、ou 、au、eir的读音。3、发音特殊的词
A、England重读音节Eng-为闭音节e的读音，only重读音节on-为闭音节，o读长音。
单词重音位置
一般双音节的单词重音落在前一音节上，如teacher sister little三个或三个以上音节的次重音落在倒数第三个音节上，如hospital
family America
练习读 。
导入对话
分角色试读 b、听录音读
c. 分句读并译出
三、练习
各配一幅简笔画，画下方写出关键词
齐读几遍 看关键词
连起来复述 个别学生复述