三、作品欣赏
1、欣赏吴冠中的点线作品
师：“接下来请大家打开课本第四页，我们来看第一幅图。这幅图是由我们现代大画家吴冠中画的，小朋友举手告诉我，这幅画你们都看到了什么？”
生：“树，很多点和线···”
师：“对了，这幅画是由许多的彩点和彩线组成的，它们组成了一棵树，小绿点是树叶，咖啡色的线条是树枝。”
2、欣赏《春夏秋冬》
师：“我们再来看看旁边者四幅画，它们画的是什么丫？”
生：“春、夏、秋、冬。”
师：“那我们是怎么知道这些画里面那幅画说的是春天，那幅画是秋天呢？大家举手回答。”
生：“……”
师：“真棒！我们可以通过颜色来知道哪幅画是春天，哪幅画是秋天。春天呢，四处都在长新芽，嫩绿嫩绿的，还有五颜六色的小花朵都盛开了。秋天呢，树叶都换上了金黄色的衣裳，都要落下来了。所以我们通过这些不同颜色的点和线来表达不同的季节。”
四、示范
师：“那厦门老师来给你们讲个故事，大家都认真听，认真看，看看老师是用什么来完成这幅画的。”（故事对于小朋友来说还是有点难度，毕竟不是所有小朋友都坐过飞机）
故事：暑假的时候呢，老师去了一趟北京。我们现在在厦门，厦门一个小小的岛屿，那老师就用一个小点来表示厦门，那北京是一个大城市，老师就用一个大的正方形的点来表示。老师去的时候是坐飞机去的，飞机走的是直线，那老师用一条直线把这两个点点连在一起。一路上老师会看到些什么呢？（根据同学们的回答添画）回来的时候老师是坐汽车的，那汽车不如飞机快，它走的是弯弯曲曲的路，那老师就用这么的曲线来表示它。这就是老师暑假去玩的故事。
师：“老师把自己暑假去玩的故事用这些点和线画出来了，那大家也可以把自己的故事用这样的点和线画出来。”（布置作业的时候不够清晰，还是要反反复复强调彩线彩点。在布置作业的时候应该启发学生打开自己的思维进行想象，最后交上来的作业很多都是模仿老师这样去旅游）
五、学生创作
六、作品展示与讲评
1、通过欣赏同学们的画，评价同学们哪里好，哪里还不够和画画的学习态度。
2、说说自己创造了些什么样的点和线。讲讲自己的画？
七、板书，板画
教学反思：
这节课是来集美小学实习的第一节课。上课的时候还是挺紧张的，但是小朋友的天真，可爱让人心情愉快。
彩线连彩点，中心词就是点和线。这个是我显然做的不够的地方。后来的评课，陈老师指出了很多小细节，确实是自己没有想到的，如果有这些小细节的添加可以让课上的更精彩，也能让小朋友更好的理解。（添添改改的小细节用红色的字体添加在上面的教案当中，使教案更完整，使用起来更方便）
从课本上提供的插图上进行分析，课本上的插图都是比较抽象的。因为自己对抽象画的理解有限，在对作品进行分析与欣赏时觉得心里没有底，没有讲的很透彻。
课堂注意事项：
1、声音。声音尽量大声，富有感情，这样能吸引同学的注意力。
2、纪律。特别是一年级的小朋友，他们都刚刚从幼儿园毕业，还不习惯这样的上课，上课需要反反复复的强调纪律，可以运用些口诀使他们安静下来。
3、粉笔字。粉笔字有待加强。
4、互动。互动最好是有个人的，小组的，全班的。
5、语言通俗易懂。在给一年级的小朋友上课的时候，语言尽量儿童化，更贴近他们。
6、引导。尽量多用些生活中，周围就有的例子，更好理解，更加直观。
7、围绕话题。上课的时候要反复强调，围绕话题。
8、布置作业。布置作业的时候需要让学生们都静下来，认真听清楚作业的要求，作业要求要布置的清晰，明了。