第三课时
一、教学目标
1. 能听、说、读、写单词：sometimes
2. 复习和巩固词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework
3. 能听懂、会说句型： — Do you/Does your… often … on Saturday? — Yes, … / No, … 并能在实际生活中灵活运用
二、教学重点
1. 能听、说、读、写单词：sometimes
2. 复习和巩固词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do one’s homework
三、教学难点
能听懂、会说句型： — Do you/Does your… often … on Saturday?
— Yes, … / No, … 并能在实际生活中灵活运用
四、教学流程
学习目标(2分钟)
（一）呈现导学目标 能听、说、读、写单词：sometimes 能听懂、会说句型： — Do you/Does your… often … on Saturday?
— Yes, … / No, … 并能在实际生活中灵活运用
（二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务
自主学习（18分钟）
（一）温故知新 老师以小游戏的形式带领学生复习上节课所学词汇：教师介绍自己的日常活动，
要求每当老师出示一个词汇卡片时，学生马上做相应的动作，教师可对反应最快的学生予以适当的奖励。
（二）互助释疑
(1) 自主读对话并翻译
(2) 小组合作解决疑点
展示交流（8分钟）
听录音小组练习对话并表演对话。
点拨升华（8分钟）
— Do you/Does your… often … on Saturday?
— Yes, … / No, … Look and talk Listen and circle