诚信在我们的生活中不可缺少。它是世界沟通的语言，是人类的无形资产，是我们必须具备的基本素质。少年儿童的头脑就像一张白纸，从小接受什么样的信息和思想，其言行处事就会受到什么信息和思想的影响。要想使人把诚信形成下意识或生活习惯，就必须从幼儿园和小学开始进行诚信教育，家庭、社会也要构建诚信塑造场。
加拿大 诚信比成绩更重要
这是一个春光明媚的上午，加拿大温哥华市机动车驾驶员考官罗伯特带着驾校的几位考生去路考。抵达考场后，一位来自亚洲某国的女考生趁人不注意，给罗伯特塞了一个红信封。罗伯特打开一看，发现信封里装着２００加元。罗伯特看了考生一眼，犹豫了一下，最终还是交给了上司。结果，该考生不但未能参加路考，还以“贿赂政府工作人员”为由被法院起诉并被罚款。
罗伯特对记者说：“我当时很可怜那位女考生，所以犹豫了一下，但我从小养成的习惯和我们的规定告诉我，我必须如实上报，不然就是不诚信。”
加拿大魁北克某大学华裔教授苏展告诉记者：“这件事说明，诚信已成为绝大多数加拿大人的一种下意识或生活习惯。因为这是加拿大人的一条道德底线。你可以为己，但不能损人，这就是规则。”
记者了解到，加拿大人的诚信习惯，得益于从幼儿园、中学到大学的诚信教育，家庭成员的正面影响与社会的规范。在幼儿园，老师采取讲故事、做游戏、参加集体活动等方式培养孩子的诚信习惯，特别注重赏罚分明，表扬守规则者，批评或惩罚撒谎者。在中学和大学，诚信教育受到高度重视，成绩好固然重要，但若学生考试作弊或抄袭论文，则面临取消考试成绩、不能毕业的危险，而且要记入学生档案，导致今后在社会上难以找到好工作。
苏展教授说：“加拿大人认为诚信是一种很低、很实际也较容易让人接受的道德要求，比较容易做到自律。一个社会过多宣扬多数人做不到的‘闲人道德观’，不从大家有可能做到的诚信着眼，这个社会的诚信就难免成为问题。”
日本 学校专设道德课
在日本，从幼儿园起家长就会教育孩子遵守约定，凡事要提前打招呼。比如帝都幼儿园的小朋友之间相约放学后一起玩，若突然有事去不了，妈妈会和孩子一起打电话，并向对方道歉。遵守约定也是孩子们从小就常常挂在嘴边的一句话。
而且，日本的中小学都设有道德课。每周一小时，每学年的道德教育中必须有信用、诚实等内容。此外还要懂得感恩他人，对社会要有公德心等。文部科学省会免费发给中小学生“心灵笔记”作为道德教育的辅助教材，学生可以记录下日常的生活和体验等，记录下心灵的成长历程。此外，各教科书出版社也出版了很多关于道德的资料集等。据日本《每日新闻》报道，日本文部科学省正在讨论把道德教育变成正式学科，并制定统一教材。