Teaching aims：
1．Fun story：这一课为本单元的复习课。为学生提供一个过圣诞节的情景，使学生了解西方文化，学会It’s Santa. Merry Christmas! 等句子。在学生与“圣诞老人”交谈中，在同学之间的交谈中运用所学过的句子，达到用英语交流的目的。
2．Just check：通过听力练习复习所学词汇。
3． Let’s chant and play：学会歌谣并与学生一起做游戏，复习super , cool , car , boat , train , taxi 等单词。
Main and difficult points
1．能够在家庭、学校、野外和街区等具体情景中理解、说出，并能在真实的语言环境中自由运用以下语句：
Look, I have a ball. Me, too! Really? Yes, it’s super! Cool! Wow! Look here! Can I see it ? Sure. Here you are. Thank you. You’re welcome.
2．能够听说、认读以下单词：doll , ball , kite , balloon , car , bus , bike , taxi , train , ship , plane , boat , 并能运用这些词进行情景对话。
3．能够听懂课堂中所接触的指令语并做出相应的反映。
Teaching aids：
图片、录像、录音机
Teaching procedure
一、Revision
播放英语歌曲Happy New Year! 引出本课主题。
二、Presentation
A．看挂图，听录音，让学生从了解西方文化。让学生跟读并指读Fun story，学会说It’s Santa. Merry Christmas! 等句子。鼓励学生模仿。
B．教师告诉学生：Today is Christmas day. Look! It’s Santa.这时一个装扮成圣诞老人的学生走进来。学生的情绪一下子就本调动起来。让他们在这特定的情景中，发挥自己的才能与圣诞老人交谈。当圣诞老人给学生礼物后，学生之间就收到的礼物进行交流。
三、Practice
A．在“圣诞节的聚会上”小动物cat , dog , duck , monkey , panda 等（由戴着头饰的学生装扮）都是客人。教师说：The animals are our good friends. They’re Dog , Cat , Duck , Monkey , Panda… Welcome! Welcome! Let’s play a game. 当“Check”转盘停止后，小猴子说：“I have a car， 大家鼓掌，然后说：Monkey has a car. 也可以模仿Li Yan has a little doll.唱歌：Monkey has a little car…
B．学习歌谣。
C．拿着图片，听录音。
D．拿着图片，大家一起说歌谣。（注意节奏，反复练习。）
E．然后把全班学生分成几个小组，进行比赛，激发学生的学习兴趣，并在游戏中培养学生的集体观念及团队精神。
四、Homework：复习对话和单词。