世界上所有的婴幼儿似乎在获得语言都经历了类似的几个阶段。尽管儿童到达某一语言发展阶段时的年龄不尽相同，但其顺序大致是一样的，所需时间也大致相同。
1、预备期(0-1岁)
又称语前阶段，咿呀学语，模仿大人的话，能听懂一些词和句子，8个月时能改变音量和音词以模仿真正的语言，能用特定的声音来表示一定的意义。
2、语言发育第一期(1-1.5岁)
亦称单词句阶段，这时期的语言特色是说单字句，能用手势、表情辅助语言来表达需要；能以动物的声音来代替其名；会模仿自己听到的声音，如问：你几岁？他会鹦鹉式复述：几岁，如同回音般，故医学上称为“回音语”。
3、语言发育第二期(1.5-2岁)
亦称双词句阶段，两个词语在一起(一为轴心词、一为开放词)。有的称“称呼期”，因为这个时期的幼儿开始知道“物各有名”，喜欢问其名称，字句迅速增加。
4、语言发育第三期(2-2.5岁)
亦称实词句阶段，只用实词,不用虚词。能说短句，逐渐开始使用代词、介词、连词、动词词尾、助动词等。开始接受“母语”所表现独特的语法习惯，如用感叹句来表示感情，用疑问句询问等。
5、语言发育第四期(2.5岁-3岁)
这个阶段会使用复杂句，喜欢提问，故又称“好问期”。
6、完备期(3-6岁)
说话流利，会用一切词类，并能从成人的言谈中发现语法关系，修正自己错误的暂时性的语法，逐渐形成真正的语言。
温馨提示：
绝对不能用其他孩子语言发展情况做标准来要求自己的孩子。会给孩子自然习得语言造成严重的心理障碍。