寒假给学生布置作业由来已久,成为惯例,没有谁认为不妥,可当寒假作业被孩子们相互抄袭时,这样的“程序”不仅多此一举,而且还助长了学生弄虚作假的坏风气。由于孩子们掌握了老师的批改作业规律,许多老师对寒假作业几乎不加细看,这本身就有点走过场的味道。如此寒假作业,浪费资源,我看不布置也罢。

学生平时学习很辛苦,每天钻进作业堆里出不来,既然放了假不如名副其实,让孩子开开心心过个轻松的假期。寒假如此,暑假也莫不如此,但愿我的建议能得到教育主管部门重视。

寒假接近尾声,孩子渐渐收起了玩心,主动提出去图书馆复习功课,让家长感到很欣慰。但庞女士却发现,有些孩子这种“主动”只不过是一种表象,“这两天我在厦门的一些图书馆看到,很多学生都在埋头抄作业,家长们被蒙在鼓里了!(见2月17日《海峡导报》)

寒假作业历来饱受诟病,一些孩子相互抄袭,引起学校尤其是家长忧虑。发生在厦门某些图书馆的一幕很隐秘,许多家长满以为孩子不再贪玩了,认认真真做寒假作业了,殊不知,他们聚在一起竟然是为了轻轻松松一次搞掂,这种投机取巧式的完成作业贻害无穷。