一、交流歇后语，导入新课。
师：有这样一个歇后语：卢沟桥的狮子——
生：数不清
师：这句歇后语说卢沟桥的狮子怎么样？
生：多。
师：对，很多很多。（板书：多）就是这座狮子多得数不清的桥曾被意大利著名的旅行家马可波罗称为：世界上最好的独一无二的桥。（映示）咱们一起把这句话读一读吧。
生：世界上最好的独一无二的桥。
师：您能读懂这句话的意思吗？
生：我知道了，世界上虽然有许多的桥，但是卢沟桥是最好的桥，很漂亮，很有价值，是世界上独一无二的桥。马可波罗是世界上著名的旅行家，他说出这样的话，也是我们的骄傲。
师：这是我们北京人的骄傲！
生：说这座桥是独一无二的桥，是因为这座桥很有新意。
师：这就是说没有其他的桥可以和这座桥相比，再把这句话读一读。
生：世界上最好的独一无二的桥。
二、品读课文、启发想象，体会和平年代里狮子的无忧无虑。
（一）读课文第二自然段。
师：同学们，就在这座世界上最好的独一无二的桥上面，有许许多多的狮子，卢沟桥的狮子仅仅是多吗？这节课咱们就重点读读课文的第二自然段。请尽情地读读第二自然段，想想卢沟桥的狮子还有什么特点？
生：卢沟桥的狮子还有大小不一、形状各异的特点。
师：请您把“大小不一”这个词写到黑板上去。
生：卢沟桥的狮子栩栩如生。
生：卢沟桥的狮子大的和小的有天壤之别，造型奇巧，各不一样。
师：您刚才说了，还有一个“形态各异”，请您也把它写上去。
师：卢沟桥的狮子到底是怎样的大小不一呢？能不能用朗读来告诉大家。找到课文，咱们一起来读。
生：它们有大有小，大的有几十厘米，小的只有几厘米，甚至连鼻子、眼睛都看不清。
师：我觉得这个大的还不够大，小的还不够小，再来一次！
师：噢，原来大的这么大，小的这么小，卢沟桥的狮子有意思吧！更有意思的是它们的形态也不一样，请同学们读下边的课文。你最喜欢的句子可以多读几遍。
师：咱们展示一下，把你最喜欢的那尊狮子的语句有声有色地读给大家听。