小班幼儿的区域活动需要注重动手的练习，从自我服务（给娃娃穿衣服、折叠衣物）来锻炼自己的自理能力，通过串珠等形式锻炼小手肌肉，另外，区域活动材料的投放需要注意孩子的能力个别差异，有难易之分，可以让不同的孩子都有挑战性，这样每个孩子才能在原有的基础上得到相应的发展。

当孩子不愿意进入一个区域活动进行活动时，老师需要用语言和行动鼓励他们。附加情感类的（小动物很着急，他们很孤单，很想让你们去讲故事给他们听呢）以及一些趣味性的材料激发他们的兴趣。

区域活动需要老师不断的观察，这样才会为每个孩子的成长起到指导作用。