一、活动目标
1、使幼儿了解废弃的塑料袋、泡沫用具对环境造成的污染和危害，增强幼儿的环保意识。
2、培养幼儿对科学活动的兴趣，发展幼儿的想象力和创造力。
二、活动准备
1、让家长配合带领幼儿到商场、市场、快餐店等地方观察塑料袋、一次性泡沫用具的使用情况。
2、组织幼儿把塑料袋、果皮、树叶、一次性泡沫用具、废纸分别埋在土里，过一段时间后挖开，观察、比较它们的变化。
3、有关垃圾分类、回收循环利用的经验铺垫。
4、根据活动内容编写故事《张叔叔的烦恼》。
5、与本次活动有关的实物、实验材料、图片。
三、活动过程
1、出示塑料袋、一次性泡沫用具，组织幼儿谈话：
（1）这些塑料袋、泡沫用具什么地方使用过最多？
（2）使用塑料袋、泡沫用具，感觉怎么样？
（3）教师小结：市场、商场、快餐店、等地方使用这些东西最多，它们使用起来轻巧、方便。可是，使用这些东西到底好不好？
2、了解塑料袋、泡沫用具难以分解的特征，认识白色污染。
（1）请幼儿听故事《张叔叔的烦恼》。
（2）引导幼儿按张叔叔的办法对垃圾进行分类：可回收利用和可分解类、最后剩下塑料袋、泡沫用具。
（3）讨论：为什么张叔叔会对塑料袋和泡沫用具忧患和烦恼？引导幼儿回忆塑料袋等垃圾埋在土里的试验情况，知道塑料袋和泡沫用具埋在土里难以分解。引导幼儿观察他们的燃烧，知道会产生有害气体，污染环境。对人体有害。
（4）小结：哪些物质是可以分解的，那些物质是不能分解的。
3、寻找减少白色污染的方法。
（1）请幼儿观察图片，说说图片上人们的行为是否有助于减少白色污染？为什么？
（2）请幼儿判别几种人们日常生活中的行为是否有助于减少白色污染？为什么？
（3）让幼儿讨论在日常生活中如何减少白色污染？
（4）引导幼儿讲述出自己想到的办法。
4、小结：
（1）引导幼儿从小做起，注重环保，尽量少使用泡沫用具、塑料袋，并告知身边的人。
（2）激励幼儿从小爱学习，长大造出又轻巧又方便人们生活的环保用品