目标：1、引导幼儿细致观察画面内容，合理猜测、想象，了解故事的主要及相应的文字内容。
2、在实际生活中，能运用“看看xx有没有”的句式，培养幼儿良好的阅读习惯
准备：娃娃家场景布置及相关生活用品藏于各处，大图书一本，太阳眼镜一副
过程：
（一） 设置悬念，引起兴趣
1、 以“教师找不到自己的眼镜”为由，引发幼儿帮老师找眼睛的情境
2、 让幼儿初步接触“看看xx有没有”的句式
（二） 大书阅读
1、 介绍图书的题目，设想故事的情节
2、 逐页观察1~~~~6页的画面，了解故事中的人物及主要情节
提问：丁丁在哪里找他的眼镜？
画面上幼儿谁？
丁丁会怎么问？
妈妈会怎么说？
3、揭开第7页 丁丁找到他的眼镜了吗？
他的眼镜在哪里？
他会怎么说？
4、看第一页
5、完整阅读图书一遍
（三） 游戏：找东西
（教师将一些生活用品藏在家中的各个位置）引导幼儿用“看看xx有没有”的句式进行猜想后，亲自去找找。