歌曲《每人伸出一只手》这是一首颂扬各国儿童团结、友谊、和平为题材的歌曲。曲调坚定有力,充满着热情。全曲为二段体结构。第一乐段由四个乐句组成,曲中运用了“” 节奏,使音乐富有推动力,它形象生动地表现了世界不同肤色的儿童伸出友谊之手,手拉手高唱着和平友谊之歌的情景,情绪热烈。歌曲在热烈而又欢快的8小节间奏后进行第二乐段,曲调以上移一度的级进手法,把歌曲的情绪层层推向**,犹如形成一股世界和平友谊的洪流。最后一句节奏突然拉宽,旋律舒展,音调出现了全曲最高音“5”以坚定有力的情绪结束全曲。
教学目标:
在轻松愉快的氛围中学习并表演歌曲,感受全世界人们的共同心愿—团结友爱,合作友谊,和平共处。学生自己创编动作并和同学组合进行表演,培养学生的合作意识。
教学重点:
1、歌曲《每人伸出一只手》学唱;
2、轮唱的学习;
教学难点:
1、歌曲中附点节奏的把握。
2、歌曲《每人伸出一只手》齐唱与轮唱的交替演唱。
教学准备:
多媒体课件等。
表演《每人伸出一只手》
教学基本要求
1.导入:有句名言,团结就是力量。众人拾柴火焰高。
设问:中国有多少小朋友?全世界有多少小朋友?据统计中国有二亿中、小学生,如果中国的人口占世界1/2的话,那么全世界有多少小朋友呢?如果每人都伸出一只手,那这股力量有多大呢?
2.聆听范唱:要求听清歌曲内容。
设问:“白色的手”是哪个洲的人种?
中国位于哪个洲?中国人的主要肤色是什么颜色?
黑色的手又是指哪些国家的人?
再听一次范唱。
问题:
(1)歌曲分几部分?
(2)速度有什么变化?
(3)演唱形式有几种?
3.学唱歌曲:
(1)上节课我们掌握了单纯音符、休止符的长短,但有歌谱中除单纯音符外,还有许多在音符右方带点的音符,那么这些音该唱多长呢?有关这方面的知识将在四年级学习。现在大家跟着我的教棒在曲谱上点的时间长短来唱。
(2)教师用点谱法在板书的曲调⒈按节奏点谱,带领学生识谱。要及时纠正学生的音高与节奏,在大跳音程时可用手势提示唱准。当曲调掌握后,适时把歌词填上。
(3)用同样方法学唱Ⅱ.曲调。但开始速度不能用小快板,应放慢速度,当基本唱会后,逐步恢复原速。
(4)完整地唱全歌。
4.轮唱与齐唱。可以让学生自己来处理轮唱与齐唱,以及两部分的不同情绪处理唱法。要尊重学生的二度创作。
5.按教材提示排练集体舞,也可重新设计表演。总之,要表演出热烈的气氛,以体现世界儿童大团结。
表演歌曲
1、师生分角色合作,自己创编动作表演歌曲。
2 、学生自己分角色合作表演歌曲。
3、请学生上台表演,师生评价。
4、全班一起表演。(满足没有上台的学生的表演欲望)
谈谈自己学习这首歌曲的感想。
老师总结,在歌声中结束下课。