活动目标：
1、学习用添1去1的方法，使两组数量相等，初步感知5以内相邻两数的关系。
2、学习用观察、比较的方法，判断数量之间的多、少、一样多。
活动准备：
磁性水果教具若干，幼儿操作材料（图形）人手一份，蜡笔。
活动过程
1、看数字拍手。
“现在玩看数字拍手的游戏，数卡是几你就拍几次手。”这次拍比数卡上的数字少的数，想一想，哪个数比数卡上的数少？拍完后，请幼儿说说：我拍了几下，几比某数少。
2、、比较两组数量多少，使其一样多。
（1）、黑板上出示图一：“卡片上有什么？它们一样多吗？有几个圆形几个三角形？怎样才能使圆和三角形变得一样多？去掉的可以在上面画一条斜线来表示。”幼儿操作后，集体讲讲操作过程：4个圆形去掉一个是3个，3个圆形和3个三角形一样多。“还有别的方法让它们变成一样多吗？”这个活动就叫“使两组实物一样多”。
（2）、出示水果磁性教具，小朋友看看，都是什么水果呢？有几个苹果几个梨？怎样才能让它们变得一样多？引导幼儿说出可以去掉一个苹果或添上一个梨，鼓励幼儿边说边操作。
3、幼儿操作。
分发活动材料，请幼儿点数后，让两组图形变得一样多。提醒幼儿点数清楚，不能乱涂乱画。
4、活动评价。
展示个别小朋友的操作卡，集体检查验证。