一、概述

本课是湘少版小学英语六年级下册第十单元的第四课时， 本课时的学习内容为课文 Part A&B。新单词有 weather forecast ,will , stay, won’t , hate .词组有 heavy/light rain , strong winds。主要句型是：①Tomorrow will be rainy.②I will+ V 原 . ③ I won’t+ V 原。④There will be… ⑤ There won’t be…

本节课内容主要贴近我们的日常生活，复习旧知识，学习新知识。学生通过观看动画、幻灯片学习新知识，以对话、自主操练等方式运用所学英语知识，学会表达如何描述未来天气及如何表达未来发生的事情，达到英语是一门工具的教学目标，激发学生学习及生活兴趣，提高学生英语语言综合运用能力。

二、教学目标分析

１．知识与技能

（1）掌握新单词weather forecast ,will , stay, won’t , hate 和句型（①Tomorrow will be rainy. ②I will+ V 原 .③ I won’t+ V 原。④There will be.⑤ There won’t be），做到发音准确、清晰，并能听懂其含义。

（2）能熟练运用所学英语知识简单地描述天气状况：It is rainy/sunny/cloudy/snowy/windy.；通过学习新句型后能熟练地表达：①It will be rainy/sunny/cloudy/snowy/windy tomorrow.② It won’t be …。 ③ There will be …。④ There won’t be …。

（3）能够运用新句型对图片情境进行描述（一些城市的天气预报）。

（4）培养学生的阅读能力及寻找信息的能力。

２．过程与方法

（1）通过师生说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语听说的基本方法。

（2）通过分组竞争，分男女生组，表现好的组能获得笑脸的卡通画，个人表现好的则能获得一枚标有“奖 ”字的小红旗，培养学生集体合作意识，体会在竞争中学习的乐趣。

（3）学生通过交互式flash 动画和生动的幻灯片图片的观看与参与，引导学生进入学习英语之语境。

（4）学生通过听录音，跟读，由输入到输出，学生能自主运用新知识说出自己想要表达的想法。

3．情感态度与价值观

（1）培养学生热爱大自然，保护大自然的意识。

（2）培养学生集体团队合作精神。

三、教学重点与难点

1. 掌握单词weather forecast ,will , stay, won’t , hate.

2. 理解与运用句型：①Tomorrow will be rainy. ②I will+ V 原 .③ I won’t+ V 原。④There will be…。⑤ There won’t be…。

四、学习者特征分析

1. 学生已学过表示天气的词语：rainy , sunny , cloudy , windy , snowy , heavy/light rain ,strong winds 及简单描述天气的句型It is …。及句型There is …。

2. 学生对flash 有着强烈的好奇心与浓厚的兴趣，学习与理解新知识更易于接受。

五、教学资源

1.湘少版小学英语六年级下册教材。

2．weather forecast ,will , stay, won’t , hate 的单词卡片各一。

3. 教学环境.多媒体教室、教学课件（PPT 形式，内含图片、flash 动画、音频等）。

六、教学过程

Step 4 Consolidation PPT 创设情境：显示全国地图，突出几个城市的天气，点击城市则出现相应的天气图片。（北京：sunny 、哈尔滨：snowy、上海：rainy 、武汉：cloudy 、长沙：light rain 、广州： strong winds 、杭州：heavy rain 、台北：typhoon） T: Look at this map. How about the weather tomorrow? We can know the weather in some cities from this map. （点击一个城市出现相应的天气图片，老师先作示范，如在地图上点击北京这个城市，则出现天晴的图片，然后用一句话描述此图片 Beijing will be sunny tomorrow.然后叫学生自己上台点击某个城市，并且能描述这个城市的天气情况。）

【设计意图】帮助学生熟练掌握It will be…句型。

Step 5 Extending & Summary

1.帮助学生总结本课所学内容----描述天气状况。

PPT 呈现句型： ① It will be …。 ② It won’t be…。 ③ There will be…。 ④ There won’t be…。

2.学生用所学句型描述春夏秋冬、晴雨雪不同天气状况下的衣着、饮食、活动计划等等。如，In spring, it is often rainy and a little cold. People put on fewer clothes, and like to go out to walk and enjoy the beautiful world.

Step 6 Homework

1. 完成课后练习C,D,E,F 部分。

2. 熟读新单词并每个单词抄写5 遍。

3. 熟读并背诵课文。