孩子有哪些优势？兴趣点在哪里？前天，由复旦大学心理研究中心主办的亲子之道亲子关系与中国发展大讲堂在沪举行，与会者围绕如何培养孩子的兴趣展开了讨论。专家指出，孩子兴趣游走不该被批评，兴趣培养三分教，七分等。
“妞妞是一个刚刚满三岁的女孩，父母为了发现孩子的兴趣，为孩子报了5个兴趣班：民族舞蹈、歌唱班、钢琴入门、少儿英语、看图说话。舞蹈班的一年费用要五六千，少儿英语一年花费一万三……孩子的5个兴趣班一年的花费需要三万多。 ”在前天的论坛上，一位外婆黄阿姨倾诉道：周末两天，父母开车带着孩子，在各个辅导机构之间辗转，午餐都来不及回家吃，“怎样可以发现孩子的兴趣，而又可以让小孩子少吃"苦头"？ ”
对此，很多与会者都表示，为了发现并培养孩子的兴趣，很多家长都不惜重金为孩子报了多个兴趣班，三四岁的孩子也常常苦不堪言：“为什么要上那么多课？不能让我开心地玩一天呢？ ”
“孩子的兴趣是与遗传和所处的环境脱不了关系的。 ”针对家长们普遍关注的困惑，上海儿童研究中心特约研究员陈小亚指出，每个个体都有其擅长的优势，但在如今的教育制度上却往往很难发现每个个体的优势，因而，家长需要花功夫去寻找。复旦大学心理系主任、心理研究中心主任孙时进则认为：社会环境对孩子的学习兴趣有很大的影响和限制，因而每个家长最重要的是弄清孩子的目标，并对“成功”下一个定义。在这过程中，家长应该去掉自己的评价，并对孩子充满好奇心，不以自己的思想去禁锢他们。
如何为孩子选择兴趣班？陈小亚表示，更倾向任其自然发展，使其在学龄前保持好奇心和探索欲。而家长该做的就是培养孩子的感受力，如音乐、画画等兴趣，便可带其多接近大自然并刺激大脑，成才就是必然结果。
此外，家长培养孩子的兴趣不应该跟着教育制度走，因为时代在变化，我们的教育在任何时候都有可能改变制度。因而，在教育过程中，最重要的不是追求目前的成功，而是孩子的“幸福”感。
孩子刚开始对弹钢琴有兴趣，一个月后，又喜欢画画，对钢琴的兴趣一下子就淡漠了。在日常生活中，许多孩子都存在一种在各兴趣间游走的现象。陈小亚表示，这时候的家长不应给予批评，而是允许孩子的游走。因为这是与大脑的发育有关系的，他认为，培养兴趣是“三分教，七分等”，孔子也是15岁才有志于学的。因而家长们不必焦急。
复旦大学社会学院副教授沈奕斐也表达了同样的观点，当孩子的兴趣游走时，家长首先要做的不是批评，而是让其知道自己做的决定就该自己负责。兴趣班并没有对与错，如果孩子不愿继续上课，首先家长应关注的是老师，试着换个老师，换种授课方式。
许多家长因为对成功的渴望，往往会对孩子有过高的期许和焦虑。沈奕斐特别提醒道，其实，很多家长首要解决的问题并不是孩子的学习问题，而是自己的焦虑，家长们要勇于与社会抵抗，将孩子的成长放于一切利益之上。