活动目标：

1.通过活动，让幼儿在操作和游戏中巩固对图形的认识。

2.在感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。

3.在活动过程中有机导入音乐，使幼儿得到美的享受。

活动准备：

1.自制课件

2.操作材料：各种图形若干、水彩笔、胶水、剪刀

活动过程：

一、复习对图形的认识演示多媒体课件一

随音乐分别出示圆形、正方形、长方形、三角形。提问：这是什么图形？它像什么？（每个图形左上方都有一个像什么范例，如圆形像太阳）

二、巩固对图形的认识演示多媒体课件二

这是一个电脑游戏。其内容是画面上方是四个小的三角形、正方形、长方形，正方形下面是四个对应的大的图形，玩法是把小图形拖到相应的大图形中去，如拖对了，有音乐感应；如拖错了，小图形会自动退回；如全拖对了，就会得到电脑表扬你真棒。请几个小朋友到电脑上操作。

三、运用图形拼物体演示多媒体课件三

[内容是用图形拼成五个由简易到复杂的范例：热带鱼--房子--汽车--狐狸--机器

1.点击热带鱼。引导幼儿观察。提问：这是什么？它是由哪些图形拼成的？然后再点热带鱼，电脑会自动出现伴有优美音乐的拼图过程供幼儿观察欣赏。

2.点击房子、汽车、狐狸、机器人方法同上。

3.幼儿自由拼物体，鼓励幼儿大胆想象，和老师拼的不一样。

四、运用物体组合画面演示多媒体课件四

[其内容在拼物体的基础上，把物体组合成画面，共有四幅画面，并伴有音乐]

1.出示画面1，

（1）提问：这幅画是由哪些物体拼成的？

（2）老师把这幅画编成故事讲述。

2.出示画面2、3、4，供幼儿欣赏。

3.幼儿自由组合画面，鼓励幼儿勇敢地、大胆地、毫无顾虑地按自己的想法去组合画面，并编成故事讲给同伴听。

4.请个别有代表性的幼儿拿作品到前面，讲给大家听。

5.教师积极评价，活动结束。

[教学设想：本环节在前面几个环节的基础上，进一步提高要求，一方面发展了幼儿的动手操作能力和想象力，另一方面发展了幼儿口语表达能力。]

活动延伸：

1.展示作品，互相学习。把全班幼儿的作品全部拿出来展览，引导幼儿既乐于观赏技能高、创造性强的作品，也能在一些不起眼的作品中发现其中优点，维护幼儿的自尊心。

2.在美工角提供各种图形材料，刺激和鼓励幼儿随时拼图或自己制作拼图。