这是一节带有京韵味的说唱歌曲，通过这个活动，使幼儿萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。这个活动的主要目标是：1、按歌曲的不同节奏，学习带有京韵味的说唱歌曲《捏面人》。2、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。

在活动中，我始终以情感激发来带动幼儿活动的兴趣，成为幼儿的支持者、合作者，整个活动的组织从音乐，到肢体语言都给幼儿一种很美的感受。所以课堂气氛非常活跃，老师和幼儿的互动也很强。本次活动虽然不是幼儿常见的，但是利用我们集场上的地摊的捏面人的初步感知，让幼儿知道这是民间艺术，具有较强的欣赏价值，唤起了幼儿表现的愿望。通过电脑图片，感知唐僧师徒四人的具体特征。在活动中，孩子们唱歌时显得很兴奋。在2拍子节奏时，能用身体动作来表现捏面人中相关人物的形象，表现很热烈，如果我再启发孩子的动感再强些，表情再丰富些，就会有更好的表现。整个活动，孩子们再愉快、和谐的氛围中进行，结束时还意犹未尽。

在引导幼儿有节奏的练习说的部分时，没注意节奏的区分，虽然不是很明显，但我总觉得自己没有很好的做好足够的准备，从而出现这个失误。

以后在设计活动时一定要认真、细致地研究音乐活动的目标和歌曲节奏，要反复斟酌、推敲，为什么要设计这个问题，设计这个问题对幼儿有什么帮助，能否提升幼儿原有的经验。且音乐课的形式是多种多样的，我们要用心观察有发现、创造力的孩子，让他们得到更好的表现。