地球是人类和动物共同的家园，本活动让幼儿通过了解动物怎样保护地球，激发幼儿的环保意识，产生保护地球的美好愿望，同时也拉近了动物与小朋友的关系，知道动物是人类的好朋友，萌发幼儿保护动物的情感。

教师通过情景教学法、提问谈话法、模仿法等让幼儿看看、讲讲，在理解故事内容的基础上培养幼儿的讲述能力。并通过表演游戏活动，发展幼儿的语言表达能力和交往能力。整个活动都体现了幼儿在游戏活动中学习的特点。

本活动的亮点是：

创设童话意境，激发幼儿探究欲望。

动、静相结合，让幼儿在玩中学。

在活动情节中自然融入情感教育，让孩子自发地热爱地球环境和动物。

本活动体现出循序渐进、层层深入的特点。在活动的导入部分，教师扮演动物环境保护站的大猩猩，提出问题，引起幼儿的关注，产生探究欲望，为下面的活动做铺垫。创设生动的情境表演，幼儿观看动物前来应聘的过程，了解动物们的本领。教师通过提问幼儿，发展幼儿的讲述能力。结合图片完整地讲故事，让幼儿理解整个故事的内容。引导幼儿进行故事表演，激发幼儿学习兴趣，让幼儿在玩中学，加强幼儿语言能力和交往能力。整个活动环节由浅到深，一环扣一环，到最后孩子们通过游戏表演，也融入到故事情境中。