一、 基础知识。（23分 ）
1、 看拼音写字词。（5分）
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zhòu |
chān |
shèn |
sì |
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（ ） 雨 |
（ ） 假 |
（ ）重 |
放（ ） |
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zhān |
háo |
ké sòu |
zāo tà |
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（ ）仰 |
（ ）迈 |
（ ） |
（ ） |
2、 给加点字选择正确的读音，对“√ ”。（4分）
| 水浒传（zhuàn chuán） | 独峙（zhì shì ） | |
| 整宿（xiǔ sǔ） | 摇曳（ yì yè） | |
| 画卷（juǎn juàn ） | 粗糙（ zāo cāo ） | |
| 过滤（lǜ lù） | 哺育（pǔ bǔ ） |
3、比一比，再组词。（4分）
堪（ ） 判（ ） 胁（ ） 梁（ ） 勘（ ） 叛（ ） 协（ ） 粱（ ）
4、把下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。（5分）
（ ）心悦目 随（ ）而安 雪中送（ ）
张（ ）李戴 口是心（ ） 全神（ ）注
（1）他是个（ ）的人，从不讲究居住条件的好与差。
（2）这大雨天，你能为我送上一把伞，真是（ ）啊。
（3）李明无论做什么事，都是（ ）。
（4）我们要诚实守信，不能（ ）。
5、 按要求写句子。（5分）
（1）加上恰当的关联词，把下面的两句话合成一句话。（1分）
挑山工走的路程大约比游人多一倍。
挑山工花的时间并不比游人多。
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（2）把下列的陈述句改成反问句。（1分）
刘伯承将军称得上是军人的光辉榜样。
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（3）把下列句子改成比喻句。（1）
大片大片的雪花从天空飘落下来。
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（4）改病句。（2分）
①他的作文中出现了许多不正确的错别字。
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②台上的演员们千姿百态，做着整齐划一的动作。
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二、语言积累。（12分）
1、 按课文内容填空。（6分）
①浪花（ ）的，绿得（ ）；绿得（ ），（ ）着，（ ）着，一层赶着一层（ ）远方。（3分）
②光带着收获的（ ）从“石榴”里（ ），映着钻天杨（ ）的身影，在天际形成一幅（ ）。（2分）
③我笔尖一动，写下一时的感受：（ ）。（1分）
2、把下列名言、诗句补充完整。（6分）
①横眉冷对千夫指，________________________。
② ________________________，天下谁人不识君。
③ ________________________，不为瓦全。
④沉舟侧畔千帆过，________________________
⑤ ________________________，万事功到自然成。
⑥萧萧梧叶送寒声，________________________ 。
三、口语交际。（10分）
1、同学们的家乡近年来发生了不同程度的变化。这次口语交际就请你谈谈家乡的变化。说的时候，要按一定的顺序，要有重点，就是要抓住变化最大，给你印象最深的一两个方面来说。（5分）
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2、班里举行元旦联欢会，老师让你邀请校长来参加，但校长很忙，你怎么说才可能请到校长。请你想象你和校长的对话，并写出来。（5分）
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四、阅读理解。（25分）
（一）狼牙山五壮士（节选）（9分）
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们。我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山响起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。
1、写出下列词语的近义词。（3分）
喜悦—（） 眺望— （） 屹立 —（）
2、写出这段的小标题。 （1分）
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3、 从这段话中找出三个描写英雄人物的成语，再写出你课外收集到的三个描写英雄人物的成语。（3分）
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4、用自己的话说说选文写了什么内容？表现了什么？（2分）
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（二）飞翔的蜘蛛（16分）
有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不从这个檐头到那个，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网全都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打绕，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面上的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些身藏不露的智者。
于是，我记住了：
蜘蛛不会飞翔，但他照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。
1、第4自然段中，请你用“—”画出蜘蛛织网的动词，再写下来。（2分）
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2、文中画“ ”的句子用了什么修辞方法？你能仿写一个吗？（3分）
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3、第4然段中破折号有什么作用？（2分）
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4、短文中两次写到“蜘蛛不会飞翔”为什么题目却还是“飞翔的蜘蛛”呢？（3分）
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5、认为应该用短文中哪几个词语概括蜘蛛的精神呢？（3分）
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6、读了短文，结合你的生活实际，说说蜘蛛的哪些好品质值得你学习？（3分）
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五、 习作展示。（30分）
如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会做饭、会洗衣服……回忆一下，你的这些本领是怎样学会的。把你的经历、体验写下来。写的时候，注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实感。
附参考答案：
一、基础知识
1、骤雨 搀假 慎重 放肆
瞻仰 豪迈 咳嗽 糟蹋
2、zhuàn zhì xiǔ yè
3、juàn cāo lǜ bǔ
4、 赏心悦目 随遇而安 雪中送炭
张冠李戴 口是心非 全神贯注
① 随遇而安 ②雪中送炭 全神贯注 ④口是心非
5、（1）虽然挑山工走的路程大约比游人多一倍，但是花的时间并不比游人多。
（2）难道刘伯承将军称不上是军人的光辉榜样吗？
（3）鹅毛般的雪花从天空中飘落下来。
（4）①去掉“不正确的”
②去掉“千姿百态”
二、语言积累
1、①翠绿翠绿 发光 鲜亮 欢笑 翻滚 涌向
②喜悦 溢出来 矫健 绝妙的工笔画
③信赖，往往创造出美好的境界
2、①俯首甘为孺子牛
②莫愁前路无知己
③宁为玉碎
④病树前头万木春
⑤滴水能把石穿透
⑥江上秋风动客情
四、阅读理解
（一）1、愉悦 远望 耸立
2、英勇跳崖
3、昂首挺胸 坚强不屈 惊天动地（课外的灵活掌握）
（二）1、打 下 爬 翘 走 爬 收
2、拟人（仿写灵活掌握）
3、解释说明
4、它虽然不会飞翔，但是它能把网结在空中。
5、勤奋 敏感 沉默 坚韧