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一、我的填空（每处1分，共10分）：
1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时, 太阳钟 就成了人类最早使用的工具。
2、我从 钟表中 中感觉到时间在流逝。虽然时间是以不变的速度在流逝的，但我感觉 快乐 的时候，时间过得特别快；我感觉 不高兴 的时候，时间过得特别慢。
3、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有 受水型 和 泄水型 两类。
4、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与 摆长 有关，
与 摆幅 无关，与 摆重 无关。
5、 摆钟 的出现大大提高了时钟的精确度。
二、我的判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）：
（ × ）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
（√ ）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
（√ ）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。
（√ ）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。
（√ ）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
（× ）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动回来次数越多。
（√ ）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
（ × ）8、时间流逝的速度是有快慢的。
（ √ ）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
（ ×）10、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、我的选择（把合适答案的序号填在括号里，每题3分，共30分）：
1、你估计现在接近（ ）点钟。
A、8 B、10 C、12
2、我们科学课一节课的时间是（ ）。
A、30分钟 B、40分钟 C、50分钟
3、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（ A ）。
A、蜡烛 B、日晷 C、滴漏
4、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（ C ）证实了这一点。
A、傅科 B、牛顿 C、伽利略
5、我国古代把一天分为（ A ）时辰。
A、12 B、24 C、36
6、经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（ C ）无关的。
A、滴漏中的水位 B、漏水孔的大小 C、容器的颜色
7、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ A ）。
A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏
8、出现比较早的计时工具是（ B ）。
A、原子钟 B、日晷 C、机械钟
9、下面（ C ）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。
A
B
C
10、下面（ C ）图所示的摆的摆速最慢。
A
B
C
四、我的探究（28分）：
1、写出我能在一分钟内做完的三件事：（6分）
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（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。（6分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、我认为如果没有计时工具会给我们的生活就带来很多的不便（6分）：
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4、“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。（12分）
（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与 有关
（2）研究需要的材料有：
（3）研究的方法和步骤：
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5、设计一个计时器，要求：给计时器取个名称；写出制作所需材料；画出计时器的草图。（12分）
六、我的感想（8分）：
认真阅读下面的短文后，写出150字左右的感想。
时间――我的感慨
我的同年的心声
我从一个呱呱坠地的婴儿，到现在已快11年余了。11年在我的人生里程中是不短的，人的一生能有几个11年？四千多日子如流水般在我的身边流去，一去不复返。美好的童年已经悄然逝去，不由得我不感叹时间的飞逝。那句古老的名言“光阴似箭，日月如梭。”真是至理至真，在每个人身上实现了。
再过一年就要考中学了，每个同学就要各奔东西了。虽然美好的童年在我的人生中能留下烙印，可是不能重来，这就是时间法则，任何生灵万物都无法更改。时间在永不停息运转，任何事物都无法阻止，就算万物都毁灭殆尽，时间仍在运转。
在我看来人生是漫长的，漫长的是因为人生要经历很多风雨波折和起伏；人生又是短暂的，短暂的是因为人生总是过得那么快了，不知不觉中在小学已经渡过了五年。如果我们不珍惜时间，不把握好每一分，每一秒，我们的一生就将虚度，就不会成为一个对社会有用的人。记住时间快的不容你一丝考虑，时间不会给你选择，你没有选择的权利，在时间面前，谁都是弱者，你纵有千般能耐，你也逃不过它的魔爪，纵然科技再发达，你也不可能让时间停留片刻。
我感慨它的流逝，不给人一丝机会的流逝。
我对学习《时间》单元后的感想：
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