活动目标：

1、引导幼儿学习在整块泥中用伸拉连接的技能塑造大象，表现大象的外形特征。

2、培养幼儿的动手操作能力，正确使用辅助材料。

活动准备：

橡皮泥、

活动过程：

一、通过猜谜语引出主题

请小朋友猜个谜语：鼻子像钩子、耳朵像扇子、四条腿像柱子、还有一条小辫。

小朋友你们知道谜底是什么吗？（让小朋友猜谜语）

你怎么知道是大象呀？对了，大象的鼻子弯弯的像钩子一样，它的腿可粗了、像柱子一样，它的尾巴很小像小辫子。

二、引导幼儿观察大象的特征。

教师出示图片：你们看大象的身体大大的，有点像椭圆形，前面有头，头上有两只大耳朵，有个长鼻子，鼻子两边各有一根从口中长出来的象牙，四条腿像四根柱子，后面有细细短短的尾巴，大象的鼻子用处可大了，可以吸水，喷水洗澡，可以搬运东西、可以摇铃玩游戏，也可以卷东西放进嘴巴里吃。

今天老师要教小朋友用橡皮泥做一头大象。现在请小朋友看老师用橡皮泥做的大象。

三、教师示范制作。

我们将泥分成三块，最大的一块团搓成椭圆形做身体，在身体的下面拉出四条腿，前面颈部压个坑。另一块团成圆做头，在头上拉出长鼻子，在另一边捏出颈子，将颈子插进身体前的坑里，象的颈部很短，在连接的时候注意将颈子砌合进坑里。再用最小的一块做耳朵、象牙和尾巴，把它们与身体连接起来。最后用牙签刻画眼睛和鼻子上的皱纹。

四、幼儿操作。

1、现在请小朋友根据老师刚才说的方法来捏大象，首先我们要把橡皮泥捏成三团。

2、幼儿操作

3、教师巡回指导。

4、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作，帮助能力差的幼儿用砌合的方法连接身体和头，启发能力强的幼儿做出大象表演节目的。

5、小朋友，你们都非常棒，捏的大象都非常的漂亮。

五、评价作品，结束活动。

1、小结本次活动，表扬连接得牢固和有创新的幼儿。

2、展示幼儿作品。

效果分析：