活动目标：

自选不同的图形进行有规律的排序。

活动准备：

范例（二方连续、四方连续的图案）。

操作方法：

1、出示范例。介绍这是设计师设计的底板图形，幼儿观察，发现了什么规律。（二方连续，四方连续）

2、幼儿每人选择自己喜欢的图形，拼出有规律的图形。