单元教学内容简析：
本单元的核心教学内容为David一日的起居活动，所涉及的主要句型有What time is it？It’s time for….Do you want to…?I want to….还出现了由past和to构成的表示时间的词组。本篇对话内容贴近学生的实际生活，语言运用情景比较真实。教师在教学中要根据学生的实际情况，以时间为线索，充分利用图片、投影并配上动作和形象化的语言，把时间的表达法与实际生活联系起来。
本单元的A部分Read and say版块由早上、中午和晚上三个场景组成。对话呈现了David与妈妈，Nancy以及Mike之间谈话的情景，还展现了本单元的重点句型What time is it？It’s time for….Do you want to…?I want to….教师在呈现会话前，应采取以旧引新的方法教授新句型，在学生充分理解的基础上导入本课的对话教学。在学生熟练掌握后，教师要整体呈现本单元的会话，让学生在听、说、读、演中学习会话，并熟练运用会话内容达到日常交际的目的。
B部分是词汇部分，C部分和D部分是句型结构部分，在教学中教师要采用多种形式让学生进行操练，使学生熟练掌握词汇和句型。
E部分Look and read版块以时间先后为顺序，呈现“何时该做某事”的句型，展示了Sam一天早、中、晚的活动情况。
单元教学要求：
3 能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组a face，a game，half，night，on duty，past，a quarter，quick，ready，really。
4 能听懂、会说、会读和会写句型What time is it？It’s time for….Do you want to…?I want to….
5 能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Are you ready for breakfast？Let’s hurry. I’m on duty today. Be quick. I’m coming.
6 了解元音字母组合ar在单词中的读音。
5. 能诵读歌谣A clock。
单元教学重、难点：
见教学要求。
单元教学安排：
共六课时。
第一课时学习A部分，Read and Say
第二课时学习B部分，Look, read and learn
第三课时学习C部分，Ask and answer
第四课时学习D部分，Work in pairs