如果有这样的情况发生，你可能要警惕，因为这可能意味着你与孩子在一起的时间是“无效率”的。

“你自己先看一会电视吧，妈妈把今天的报纸翻一下。”

看电视是接受知识的一个渠道，但却不是最好的，因为看电视完全是被动地接受知识。如果妈妈能够参与孩子看电视的过程，而不是任由孩子歪在沙发上一小时接一小时地看电视，效果会更好。

正确的方法：妈妈陪孩子一起看电视，除了可以挑选节目、控制时间外，还可以针对电视的内容和他进行对话。

“你搭的积木真漂亮，再搭一个吧。”

孩子自己做游戏是学习的一个部分，但小孩子有时候会重复一些动作来“消磨时间”，细心观察你会发现孩子有时候对游戏的兴趣不大，是因为他们不能发现游戏新的亮点。

正确的方法：在孩子游戏的时候妈妈能够稍稍参与，可能就会让游戏变得不同，比如孩子可以按照说明书的图案用积木搭出漂亮的房子，但如果妈妈能够告诉他，还可以用木块摆出一个椅子的形状，就会开拓他的思路。父母的参与可以缩短孩子自己摸索的时间，他会在你的基础上，发挥更大的创造力。

有了成年人的指导，孩子游戏的目的性会更强，效率也会更高。