一、 教学内容：

6B. Unit 1 E、F、G、H部分

二、 教学目标：

1 掌握形容词以及比较级的使用。

2 掌握四会单词,和light lighter ,heavy heavier.三会单词twin , minute , centimeter, child , cute, 　also, chat.

3. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Who taller than David?

Gao Shan is taller than David .

4. 能听得懂、会说、会读日常交际用语

. Whose bag is heavier, yours or mine? I’m as tall as you. SuYang is younger than Su Hai.

5 会唱歌曲。

三、教学重、难点：

能正确理解E 部分形容词比较级句型的使用并了解字母组合or在单词中的读音。

四、课前准备：

1 准备录音机和本课G和H部分的磁带。

2 准备量身高的尺子。

3 课前写好本课的课题。

五、教学过程：

A 听歌曲并学唱歌曲。

B 1. Free talk. 师生交流

2.请学生说自己在班级的优势运用比较级的句型。

I'm taller than xxx. I'm stronger than xxx....

3.请学生自己量身高并并汇报。

C Revision 复习

1 看A部分投影片，师生问答，讨论会话。

2 让学生复述A部分第一段。

3 学生小组内表演会话。

4 教师让学生自己根据刚才的结果说出自己的优势争当goalkeeper。

D Read and judge 阅读理解

1 出示E部分投影片，创设情景让学生争当goalkeeper。

2 让学生看图试着用英语描述图中内容。

3 让学生打开书11页，阅读E部分内容然后判断对错。

4 学生完成后，集体校对，后集体朗读E部分内容。

E Listen and repeat听一听，读一读

1 让学生听G部分录音，先让学生听一遍。

2 学生模仿跟读两遍，并请学生说出这四个词的中文意思。

3 让学生用所听到的单词组成一个句子窗身情景让学生背诵。

4 听录音模仿跟读G部分。

F 学唱歌

G 游戏活动：F guessing game

教师让学生自己也做调查根据班级的情况来猜。.

六、布置作业：

1 A，B要求学生能够背诵。

2 背诵本课四会单词，准备下节课听写。