一、 教学内容：

6B. Unit 1C部分Work n pairs

二、 教学目标：

1 掌握形容词以及比较级的正确用法。

2 掌握四会单词light lighter ,heavy heavier.

3 熟练运用四会句型：Who is taller than Gao Shan ?Whose bag is heavier,yours or mine ?

三、教学重、难点：

4 能正确理解、掌握四会单词light lighter ,heavy heavier.

5 并能熟练运用四会句型：Who is taller than Gao Shan ?Whose bag is heavier,yours or mine ?

四、课前准备：

1 准备录音机和本课C部分的投影片。

2 课前写好本课的课题。

五、教学过程：

A Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲

B Free talk. 师生交流

T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning,

T: Nice to see you again.

Ss: Nice to see you, too.

T: What day is it today?

Ss: It's Monday.

T: Are you as tall as xxx?？

T: Who is taller ,you or Tom??

T: Who is younger ,you or Su Yang ??

S: I'm younger than Su Yang .

C Revision复习会话

1 看A部分投影片，师生问答，讨论会话。

2 让学生试着复述A部分第一段。

3 学生小组内表演会话。

4 投影形容词以及比较级，学生起升降调朗读。

D Presentation and drill新授和操练

1 教师出示C部分的图片创设情景引出句型的操练：

T：Look .Who is he ? Who is taller ,David or Gao Shan ?

Ss:Gao Shan is.

T:Who is taller than David?

这时学生就很容易回答了。用同样的方法操练其他的形容词。（thin ,old ,long ,fat ,short,young ）

2 教师继续出示实物自己的包和学生的包引出句型

T：Whose bag is heavier,yours or mine ?

Ss:mine is.

教师运用同样的方法引出其他单词进行操练 （heavier, strong ,lighter...）

3. 教师和学生操练2组后，让学生模仿自己练习。

4 教师先让掌握比较好的学生做示范。然后同桌问答

5 教师板书句型四会句型，由学生集体朗读。

6 Talk in pairs then ask and answer.

E Practice and consolidation练习和巩固

1 出示C部分的投影片，看图1，师生会话。

Who is taller ,David or Gao Shan

Who is taller than David?

Whose bag is heavier,yours or mine

2 根据实际情况学生分组讨论，后分小组汇报。

3 自己创设情景运用句型表演。

六、布置作业：

看C部分图片，仿造今天所学句型编写会话，各编写两段。

七、 板书设计

Unit 1 Who is younger ?

Who is taller than David ?

Gao Shan is.

Whose bag is heavier,yours or mine?

Yours is.