［活动目标］

1、通过观察蚂蚁的合作活动，萌发幼儿团结互助的意识。

2、了解蚂蚁的外形特征、生活习性。

［活动准备］

1、选择安全、合适的观察场地，提供放大镜、大纸箱，有关观察蚂蚁的课件。

2、有关蚂蚁的图片、儿歌、故事等，录音机、磁带。

3、捕捉的蚂蚁。

4、自制豆子（数量为幼儿人数的2—3倍）和小篮子。

［活动过程］

一、谜语导入，引出课题，从而引发幼儿兴趣。

“远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。”教师引导幼儿猜出动物的名称（蚂蚁），从而引起幼儿的学习兴趣，引出课题。

二、出示幼儿观察蚂蚁的课件，引导幼儿说出自己观察到的蚂蚁的外形特征和活动情况。教师提问：

（1）你从哪儿找到了小蚂蚁？蚂蚁有几条腿?（6条）

（2）蚂蚁长得什么样？

（3）小蚂蚁是自己单独出来活动还是一起出来？蚂蚁能举起多大重量的东西呢，给他好吃的看看，是一个人把它搬走，还是他跑去叫他的同伴，然后再把它搬走，这是为什么？

通过观看课件，让幼儿大胆发言，回忆观察到的情况，教师及时进行鼓励和指导。

三、使用放大镜进一步观察蚂蚁的外形特征和活动（或图片）。

给幼儿分组，让幼儿仔细观察捕捉到的蚂蚁，小朋友可以试着拿一个什么东西 ，挡住小蚂蚁，或者在它走的路上浇点水，看看蚂蚁会不会绕着弯走，到底哪些东西可以阻挡蚂蚁的路，蚂蚁是靠什么来认路（触角、气味），并鼓励幼儿把自己的发现画下来。

四、出示课件，教师总结，让幼儿巩固认识蚂蚁的外形特征和生活习性。

五、欣赏并表演歌曲《蚂蚁》。

六、教师提问：我们应该像小蚂蚁学习什么？让小朋友知道团结起来力量大的道理。

七、游戏：“蚂蚁搬豆”，巩固认识。教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，四散地站在场地一端。

游戏开始，教师说：“孩子们，我们快去搬豆准备过冬吧！”“小蚂蚁”自由地钻过皮筋，爬过纸箱和垫子，跑到场地另一端，拾一颗小豆跑回家中，将小豆放进小篮。如此反复进行，直到把豆全搬完。