活动目的：
1、学习按规则愉快地参与游戏。
2、初步能根据音区、乐句做出不同的动作，激发幼儿的想象力和创造力。
3、感受音乐的优美意境及人与人之间舍弃生命的伟大的爱。
活动准备：乐曲带、美丽之门、爱之圈、节奏卡
活动过程：
一、练声《动物猜谜歌》
师：今天爸爸妈妈来看我们表演高兴吗？平时都是他们考你们，现在我们来考考爸爸妈妈，出谜语歌让他们猜猜怎么样？
脑袋圆圆的，耳朵大大的，鼻子长长的，腿粗粗的。（脑袋圆圆的，鼻子大大的，身体胖胖的，尾巴卷卷的。……）锉锉锉锉锉锉，锉锉锉锉锉锉，你们猜猜这是什么动物呀？
师：爸爸妈妈真棒！我们给他们鼓掌一下。
二、律动：《感恩的心》进入活动室
师：你们知道吗？在你们小时侯爸爸妈妈喂你们吃饭，教你们说话，哄着你们睡觉，生病的时候照顾你们，还很辛苦的工作让你们上幼儿园，他们把所有的爱都给了你们！你们要如何表达对爸爸妈妈的爱？
师：我们用手语来表达对他们的爱，让爸爸妈妈猜猜你们是多么的爱他们好吗？
师：爸爸妈妈们你们感受到孩子的心了吗？
三、欣赏音乐：《爱的传递》
1、以谈话引入，让幼儿倾听乐曲
师：你们用手语表达了爱爸爸妈妈的心，一位天使用歌声唱出她要表达的感情，我们一起来听听她对谁表达她的爱。
师：这首乐曲听起来感觉怎么样？你们觉得天使对谁表达爱呢？
2、以神话故事《花园里的雕塑》，帮助幼儿理解乐曲。
师（配乐讲故事）：在很远很远的地方有个美丽之门，是通往快乐花园的大门。有一天一个魔鬼来到了快乐花园，他有一颗丑陋、恶毒的心。他看快乐花园里的花很美，那里的人很快乐，就很嫉妒说：“我要让所有的东西都变成雕塑，让快乐花园不再美丽，让人们不再快乐。”从此快乐花园里所有的一切都变成了雕塑，快乐花园再也不快乐了。一天，一位天使从快乐花园经过，知道了这件事很伤心。她用她动听的歌声告诉花园里的雕塑：她爱快乐花园的花和人，她想念以前那个快乐花园！人们听到了天使的歌声都感动的流下了眼泪，善良的人们寻着歌声来到快乐花园，用他们的爱做成圈抱住了雕塑，这时候奇迹出现了，雕塑恢复了原来的样子，可善良的人不能动了，他们变成雕塑。雕塑不想让爱他的人变成雕塑，又把爱的圈套在善良的人身上，他们都舍不得让对方成为雕塑，于是爱之圈传来传去。可当天使的歌声停止的时候，爱之圈就失去了传递的力量。
师：今天天使的歌声又响起来了，你们想不想去快乐花园把爱之圈给雕塑套上，让他们可以恢复原来的样子？
3、幼儿玩游戏：《爱的传递》