活动目标：

1、 通过帮助泥娃娃分家等游戏，学习按照不同特征进行的分类，学习5的组成，让幼儿讲讲可以怎样分类。

2、能运用正确的语言表达操作过程和操作结果，引导幼儿自己主动来操作。

活动准备；

1、幼儿人手一份五个泥娃娃。

2、1——5数字卡片若干。

活动过程：

1、 集体活动：观察泥娃娃，讨论如何按照泥娃娃的不同特点分成两家。

2、 幼儿自主操作，把泥娃娃分成两家。教师巡视指导。

3、 集体交流分家的各种方法。同时发现5的组成的秘密，用数字记录5的组成。

4、拍手游戏：复习5的组成。

活动结束：

小朋友一起探讨，吃点心。