积累与运用 40分
一、按要求写字词句 28分
1、根据前一句，将后一句正确、工整地补写在横线上。（2分）
良药苦口利于病，答案 。
2、联系语境，看拼音，写字词。（10分）
清明那天línɡ （ ）晨，天空显得格外zhàn（ ）蓝，我怀着pō（ ）为沉重的心情来到烈士línɡ（ ）园。那里四周生长着各种花草，有松柏、女zhēn、油tónɡ、 杜juān（ ）、méiguī（ ） 等。站在纪念碑前，我低头默哀，而和我一同前去的弟弟却在xī（ ）笑，我瞪了他一眼，他才收liǎn（ ）了笑容。环绕纪念碑时，我的耳旁仿佛听见了先辈们在战场fēnɡ（ ）火还未xī（ ）灭，最后我又走上北面的田lǒnɡ（ ），细读了为了保卫家乡而xī shēnɡ（ ）（ ）的几位革命烈士的生平，这些感人事迹深 dànɡ dí （ ）（ ）着我的心灵……
答案
3 把词语补充完整。（4分）
答案
4、按要求，写词语。（2分）
（1）描写北国雪景的词语：答案等
（2）形容时间流逝之快的词语：答案
5、想一想下面横线上都是怎样的笑，再填空。（2分）
小明又出丑了，教室里一片答案 ，他心里 答案 着，满脸尴尬，他不知道自己是怎么走下讲台的。下课后，老师走到小明身边，答案对他说：“受到别人的 答案 并不可怕，可怕的是自己看轻自己。”
6 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）
（1）“我鲜有同龄的伙伴。”一句中“鲜”读着“xiǎn”，意思是经常。 （ ）
（2）“春种一粒粟。”中“种”与农具“耧”有关。 （ ）
（3）爸爸准备开名烟名酒专卖门市，他把门市取名为“百货超市”。（ ）
（4）《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。 （ ）
（5）“生当作人杰，死亦为鬼雄。”是南宋女词人李清照的人生观。（ ）
（6）卓有成效的合作必须具有协作精神和自我牺牲精神。 （ √）
答案
7、你一定读过许多名著吧，请你仿照下面甲同学的发言，也用一两句来简述一部名著中的故事。（要求：写出书名、人物和有关情节等）（2分）
甲同学：《西游记》中，机智勇敢的孙悟空识破了白骨精的诡计，三次棒打不同化身的白骨精，最终打死了妖精，保住了师傅唐僧。他真不愧是一位降妖除魔的英雄。
答案
二、 根据课文内容和你的理解填空 12分
1 “ 答案 ，沉醉不知归路”中词人“不知归路”的原因是因为词人答案。《如梦令》（2分）
2、答案 绿蓑衣 ，斜风细雨不须归。”中“不须”的意思是答案。《渔歌子》（1.5分）
3 你用纯洁的清流，答案；你用答案，推动新的时代。《长江之歌》（2分）
4 “我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会答案答案 ”从作者乘船的感受体会出答案《记金华的双龙洞》（1.5分）
5 半学期来，我们目睹了伯诺德夫人母子三人与德军巧妙周旋，最终保全了《 答案 》中秘密情报的紧张情节；知道了一位侍奉吴王的少年巧妙地用《 答案 》的故事劝说吴王打消了攻打楚国的念头；和意大利科学家斯帕拉捷一起做了“夜晚的实验”，揭开了蝙蝠夜间飞行是靠听觉_________来辨别方向的；认识了被日本人民称为“ 答案 ”的我国开国十大元帅之一的聂荣臻将军；还从《山谷中的谜底》一课懂得了答案（5分）
阅 读 30分
三、阅读短文，按要求答题 30分
（一）三亚落日（节选）
时光 悄悄 地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐 地远离。夕阳 渐渐 收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴【xìnɡ xīnɡ】许是悬得太久的缘故，只见它 慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似【sì shì】乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似【sì shì】的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄【qiāo qiǎo】然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道．了“再见”。
1 用“ _____”画出加点字正确的读音。（2分）
2、将下列词语选填在文中的横线上。（2分）
渐渐 悄悄 慢慢 徐徐
3 读读文中画横线的句子，品味一下加点词“生怕”所表达的情感。（1分）
答案
4 所选片段描写了落日的变化过程，可以分为四个阶段：
答案 （2分）
5 这段话作者运用了拟人、答案（打比方） 的修辞手法，使读者有生动、形象之感，其中作者把落日比作答案和 跳水员 。你觉得落日还像 答案等。（4分）
（二）记住与忘记
①我的妈妈（不仅 因为）是我的妈妈，也是我的朋友。上学的时候，班里发生什么事、同学之间的相处，我都会讲给妈妈听。她常常教育我，同学之间要互相帮助。
②长大工作后，与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈听，她经常规劝我，做人要宽容，来化解我心中的怨气。
③有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以 而且）冲突很厉害，我觉得对这位同事帮助很大。他不该以怨报德。妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这一次有点想不通。
④妈妈在大学里做过学生的政治辅导员，她默默地注视了我一会，给我讲了一个故事。
⑤说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他与朋友吉伯、马沙三人外出旅行。三个人在经过一处山谷时。马沙一不小心差一点失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣襟，将他救起。为了永远记住救命之恩，马沙在附近的大石头上用刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯救了马沙一命”。
⑥几日后来到一条河边。吉伯和马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。马沙控制了自己，没有还手。他跑到沙滩上，用力在沙滩上写下一行大字：某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。
⑦这次旅行结束后，有一天，阿里【 不解地（疑惑地） 】问马沙：“你为什么
要把救你的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上？”马沙回答说：“ 。”
⑧讲完这个故事，妈妈【平静地（意味深长地）】对我说：“生活中不可能没有矛盾和冲突，（即使是和你最好的朋友。我们应该记住别人对你的好处，忘记对别人的怨恨。学会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。”
1 把文中括号内不恰当的词画去。（3分）
2 联系语境 ，在【 】内填上合适的提示语。（2分）
3 根据提示画句子。（4分）
（1） 第③自然段中的“以怨报德”具体指什么？用“ ~” 画出来。
（2）用“ { }”画出点明文题的一句话。
答案
4 第⑦自然段中，马沙该怎么回答呢？想一想，写在下面的横线上。（3分）
答案
5 联系我们的生活实际，写一写我们该忘记什么，又该记住什么。（4分） 答案
6 如果在你的班级有学生因为一点小事和同学闹矛盾，而且总是耿耿于怀，彼此互不理睬，请你运用这篇短文告诉我们的道理来劝劝他们。（3分）
答案
习作 30分
四、习作展示 30分
童年，记录着成长的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱尝艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦？?请选择一件自己享受成长快乐的事，写一篇400字左右记叙文。题目自定。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________