自信是成功的基石，是每个人事业成功的支点。一个人若没有自信心，就不可能大有作为；有了自信心，就能把阻力化为动力，战胜各种困难，敢于夺取胜利。可见，自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计，是一种良好的心理品质。那么，这种自信是从哪里来的？家长们又该如何培养孩子的自信心呢？
Q问：据调查，当前小学生自信心的问题不容乐观，且随着年级的升高，缺乏自信心的学生比率逐渐增加。由此可见，自信心渗透在孩子生活中的方方面面。那么，什么是孩子的自信心呢？
真道理：
自信是发自内心的自我肯定与相信，是人们完成某项任务时表现的一种积极的心理状态，它是对自我能力、自我价值的积极肯定。有自信心的孩子往往能通过正确的方式来表达自己，坚持自己的主见，不易受他人态度的左右，能够有效的与他人合作，富于领导才能；在遇到困难和挫折时，他们能够很快重整旗鼓，面对挑战。
Q问：自信心对孩子健康成长和各种能力的发展都有十分重要的意义，而幼儿期自信心的培养对一个人一生具有举足轻重的作用，那么孩子的自信是从哪里来的呢？或者说父母怎么帮助孩子建立自信心呢？
真道理：
1.相信孩子——自信来自于父母的支持。
首先要相信，孩子虽小却具有巨大的学习与发展潜力，这是现代科学研究所证明了的。持这种认识的家长一般都能比较放手地培养孩子，并经常会对孩子说：“孩子，你行！”幼儿是以别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，孩子就自然会产生自信，能主动去动手动脑，勇于探索、尝试，从而获得较快发展。
2.放手培养孩子——自信来源父母的放手。
“初生牛犊不怕虎”，这种“我自己来”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原始的、寻求自我肯定的需要。家长不要去压抑孩子，更不能说：“你不行！” 而应利用婴幼儿的这种自我认识和愿望，善于引导，给予援助，满足他们“我自己来”的需求。孩子是在活动中获得发展的，家长要为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，放手让孩子进行各种活动。在活动中不仅能促使孩子的身体和各种能力的发展，而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的欢乐，从而增强自信。
3.多鼓励——自信来自于他人的鼓励。
一位名人曾说：“如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。”这说明成人积极的教养态度对孩子影响很大。做父母的应利用幼儿这一心理特点，无论孩子做什么事，只要他去干就要给予肯定与鼓励。还要善于发现孩子的点滴进步和成功，给予适当赞赏，使他们积累积极的情感体验。再有，鼓励也包括接纳孩子的失败与不足，因为孩子正是在历经错误与失败的过程中进行学习的。所以，只要孩子付出了努力，家长就要给予肯定和支持，要以宽容的态度对待孩子的过失。