教学目标：
1、学会认读词语和句子，认识6种水果名称，同时知道它们形状、颜色和口感。
2、流利熟读本课词语和句子。
3、通过读句子，感悟水果丰收的美丽场景。
教学重点：
流利熟读本课词语和句子。
教学难点：
通过读句子，感悟水果丰收的美丽场景。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、激发学生兴趣。
同学们，你们都喜欢吃水果吗？都喜欢吃哪些水果呢？那些水果都是什么样子的呢？
二、复习旧知，读课文。
1．多种形式读书
读。
师：课文中向我们介绍了哪些水果呢？一起去看一看。
（1）借助拼音读准水果的名字。
（2）课文中有一句话说：各种各样的水果丰收了。
各种各样，都有哪些水果呢？
2．看。
师：看到这么多水果丰收了，你们高兴吗？生字朋友也高兴地跑出来了
看：课件（菠萝、猕猴桃、黄澄澄的梨、弯弯的香蕉、沙瓤的西瓜、酸甜的山楂）
（1） 你能读对吗？读一读。
（2） 老师请一个同学带着大家读，他能读对别的同学跟着齐读。
（3）红色带拼音的字就是我们昨天学过的字，去掉拼音头上的小帽子还认识吗？
3．找。
师：我们看，这几个字里都是说水果名字的，你能帮他们找到小主人吗？
第一次贴：菠、梨、桃；
这几个字是用来形容水果的状态或者是味道的，应该贴在哪？
第二次贴：弯、沙、甜
四、结合语境，解读课文。
你们真棒，都能记住这些新朋友。现在这些新朋友又回到了课文中了，你们还能认识它们吗？
（一）、1、感悟水果形状多
（1）、品读“弯弯的香蕉”
①、这是什么形状的香蕉？
②、读一读，让大家听出来。
（2）、品读“歪嘴的蜜桃”
①、这是什么样子的蜜桃？
②、发挥你们的想象力，想象一下歪嘴的蜜桃在向我们说什么呢？
③、谁能再读读，读出蜜桃的美？
（3）、 让我们在一起读读它们。
①、弯弯的香蕉、歪嘴的蜜桃都讲的是水果的什么？（样子）
②、拓展：
老师这还有一些水果呢。你们能说出他们的样子吗？（出示水果的图片）