1、增强宝宝的任务意识。宝宝参与活动往往从兴趣出发，进入小学后，仅从兴趣出发调动宝宝的积极性，有时难以奏效，因此，从培养宝宝的责任感入手，让完成任务的责任心成为活动的动力是非常必要的。对于教师安排的任务，督促宝宝完成，宝宝完成任务要予以鼓励。
2、培养宝宝大胆与人合作交往的能力。小学是一个更加独立、自主，更加多彩的生活天地，培养宝宝和群、善于交往，具有良好的个性品质，对宝宝适应小学生活有着重要的作用。家长通过一些有趣的故事、榜样作用、小游戏活动等，培养宝宝真诚、善良、热情、守信的良好品质。另外，多给宝宝们创造一些机会，鼓励他大胆与各类伙伴交往。让他们知道与年幼伙伴交往，他们既是哥哥、姐姐，又是活动领导人，在游戏活动中，他们既要关心小伙伴，又要发挥领导才能，说服年幼伙伴服从自己和信任自己，这样的活动可以增强宝宝的交往能力。走出家门，多让自己的宝宝与不同年龄的宝宝交往，使宝宝成为一个乐于交往和善于交往的人。
3、培养宝宝生活规律化。暑假将至，我们家长可以在假日期间的周一到周五培养孩子按照小学上学的时间起床、穿衣、吃饭，给孩子安排有意义的内容。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要学会控制自己行为。
4、了解宝宝是否具有了上小学所需要的能力。家长要在宝宝进入学前，对自己的宝宝有一个全面的了解，如宝宝的学习意识、学习习惯， 宝宝的作息时间、宝宝的各种生活能力（自我管理、与他人交往、应付突发事件、安全意识等）、宝宝的心理素质等。家长可以在日常生活中、在幼儿园的开放活动中，在于教师的沟通中，全面了解宝宝，然后要在上学之前有侧重点地进行训练。
5、培养宝宝生活自理能力。小学不同于幼儿园，宝宝要完全靠自己自理。所以，家长对宝宝要逐步减少照顾，要让宝宝学会自理，可以让宝宝参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能，如会开关窗户、扫地、擦桌椅，背书包，卷铅笔，整理书包，学会管理自己的衣物和文具用品等。
6、培养宝宝良好的时间观念。小学生课间和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立生活能力。家长要特别注意培养宝宝的时间观念，增强宝宝的独立意识。到了幼儿园大班，有意识地提醒幼儿准时入园，不迟到和无故缺席，抓紧课间10分钟休息时间解大小便，能较快地吃完点心和午餐，不影响安排好的活动，教育宝宝用小学生的标准来要求自己。