活动目标：
1.熟悉乐曲结构，学习用动作来表示节奏XX X 。
2.尝试与同伴合作表演，体验打击乐带来的快乐。
活动准备：
1、水果图片
2、节奏图谱
3、事先学过的歌曲《水果恰恰恰》。
活动过程：
| 活动环节 | 活动预设 | 设计意图 |
| 一、回忆歌曲
感知结构 | 1、回忆歌曲内容
师：孩子们还记得水果恰恰恰是怎么唱的吗？那我们一起来唱一唱吧！ 歌曲里面都有些什么水果啊？ 2、感知乐曲结构。 师：我们刚才唱了这些好吃的水果，歌曲的最后我们是怎么唱的啊？（出示图谱）。 | 回忆歌曲内容，出示图片激发幼儿的兴趣，感受歌曲的结构。 |
| 二、动作表现
掌握节奏 | 1、刚才我们是用嘴巴来唱恰恰恰，还可以怎么样来表示呢？（引导幼儿用动作来表示切分音节奏XX X）
2、掌握切分节奏“恰恰恰” 3、学会用动作来表示切分音节奏“恰恰恰”。 4、分组演奏 | 熟悉图谱，掌握切分音节奏“恰恰 恰”，学习用动作来表示切分音节奏XX X 。 |
| 三、乐器表现
合作演奏 | 1、集体配器：介绍乐器，学习打击的方法。
2、分组演奏 3、表演演奏 | 学习用乐器演奏并尝试与同伴合作表演，体验打击乐带来的快乐。 |