活动目标：
1、学唱歌曲的前半部分，明确在前奏、间奏、结尾以及在各段歌词处的游戏规则。
2、在教具的帮助下，理解并记忆歌曲的前半段歌词。
3、找空地方做游戏，在“花猫歌唱”时能控制自己不动。
活动准备：
1、鼠课件、可以添加的老鼠眼睛、牙齿、八字胡。
2、花猫和小老鼠头饰各一个。
活动过程：
1、导入：猜谜语
——今天我要给你你们猜个谜语考考你们、仔细听“一只小动物，瞪着小眼珠，眦着两颗小牙，长着八字胡”。
（评析：通过猜谜语的形式，让幼儿通过原有的知识经验猜出小老鼠的角色）
2、教师出示小老鼠课件，幼儿感受、理解歌曲前半部分关于小老鼠的歌词。
——出示课件老鼠影像，幼儿猜这是一只什么动物。
——一边念歌词前半部分，一边为老鼠怎天小眼珠、小牙、八字胡。
3、幼儿学唱歌曲前半部分。
——教师范唱歌曲前半部分。
——天黑，老鼠大王出洞了，你们听……
——幼儿学唱歌曲前半部分。
——幼儿尝试边唱边表演。
4、在游戏情境中，幼儿倾听学习歌曲的后半部分。
——教师扮演大花猫，在扮演中渗透歌词。
——教师范唱歌曲后半部分。
（评析：利用游戏和情境表演的形式，激发幼儿学习歌曲的兴趣。）
5、教师扮演大花猫，幼儿扮演小老鼠，玩游戏。