活动目标：
1．（同上一次教学）
2．能用简单的语言安慰“伤心的”大树妈妈，体验帮助他人的快乐。
3．（同上一次教学）
活动准备：
（同上一次教学）
活动过程：
一、活动导入。
师：（出示范例）春天到了，许多大树妈妈都非常开心，因为她们的树叶宝宝都回来了。
瞧，树叶宝宝们在风中跳舞呢，这位大树妈妈笑得多开心呀！
（出示“伤心的”大树妈妈图片）可是，我们幼儿园的这棵大树妈妈不开心，这是为什么呀？
幼l：因为她没有树叶宝宝。
幼2：因为她的孩子不见了。
师：孩子不见了，那该怎么办呢？
幼1：告诉警察叔叔。
幼2：我来帮她找（幼2大声呼喊“树叶宝宝你在哪里？”）。
幼3：我给她画点树叶。
师：二拇弟听到了，连忙跑过来对大树妈妈说：“大树妈妈别伤心，我来帮你找宝宝。”二拇弟穿上绿衣裳（食指蘸上绿颜料），来到大树妈妈的树枝旁，二拇弟站起来，送给大树妈妈一片圆一点的宝宝；二拇弟躺下来，送给大树妈妈一片长一点的宝宝。二拇弟这儿送一片，那儿送一片，给大树妈妈送了许多宝宝。大树妈妈开心地笑了（将哭泣的表情换成微笑的表情）：“谢谢你，谢谢你。”二拇弟说：“不用谢，不用谢。”说着，二拇弟脱下绿衣裳（在抹布上擦干净食指）回家了。
师：大树妈妈有了宝宝真开心！谁也来给大树妈妈送点宝宝？送宝宝的时候还要安慰安慰大树妈妈哟！（幼儿纷纷举手，教师请了一位幼儿上来操作。）
幼：大树妈妈你别伤心，我来给你送宝宝。我送你一个圆圆的宝宝，我送你一个长一点的宝宝……（幼儿一边说着话，一边点着树叶。下面的幼儿个个跃跃欲试。）
师：你真了不起，给大树妈妈送来了那么多宝宝，大树妈妈谢谢你！这儿还有许多大树妈妈等着大家来帮忙呢，你们愿意吗？
幼：愿意！（幼儿高兴地拍着手，表现出强烈的参与意愿。）
师：那就让我们一起来帮助这些大树妈妈，记得要安慰安慰伤心的大树妈妈哟！
二、幼儿操作。