日前，6岁半的刘锋跟父母去餐厅吃饭，见邻桌一群年轻小伙子正在喝酒喧哗，影响他人用餐。刘锋就走过去对叔叔们说：“《弟子规》告诉我们，年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。”他的话让周围人很吃惊：这孩子，从哪儿学的啊？
在我市，像刘锋这样受到童谣启发，从而学会做人做事道理的孩子不在少数。在中小学生中间广泛开展的传唱新童谣活动已成为我市“三理”教育工作中一道亮丽的风景线。
如何把看似虚化的“三理”教育做实做细做出成效？我市教育等部门决定把健康向上、易学易唱的童谣进行整理汇编，引入校园，让孩子们在潜移默化中接受文明友爱的教育。我市编选的童谣有些来自《弟子规》、《三字经》等经典启蒙读物，有些是结合学生们的学习、生活实际，融入时代特色进行全新创编。由于童谣教材内容丰富，涉及了礼仪、时令、民俗、动物、游戏、地理知识等，深受广大中小学生的喜爱。
“手拿花花杯，喝口清清水。扬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。”朗朗上口的《漱口歌》让孩子们从小就养成讲卫生的好习惯。“一月一，我们是团结的班集体；二月二，同学之间是伙伴；三月三，关心集体记心间……”浅显易懂的《打花巴掌》则让孩子们于无形中受到了良好的集体主义教育。
看到记者来采访，东环路小学的学生们争先恐后地说起了自己传唱童谣的感受。有的说：“学校的童谣课让我学会了不少文明礼仪。”有的说：“童谣让我知道了不少焦作的地理知识。”焦东路小学的杨涛老师说：“通过学童谣唱童谣，孩子们在日常的生活中已经能够自觉运用礼貌用语，环保意识也增强了。用新式童谣对孩子们进行德育教育的效果非常明显。”