活动目标：
1、让幼儿初步知道圆与圆的连结能形成许多新的物体图像，从中体验到圆形变化的快乐。
2、通过观察圆形让幼儿简单的了解圆形在我们生活中的运用。
3、大胆想象，初步尝试在圆内外进行简单的添画，体验美术活动的趣味性。
活动准备：
1、各种颜色、各种大小的圆。
2、由圆变成的物体范例。
3、一位幼儿扮演小熊猫。
活动过程：
一、熊猫吹泡泡导入课题，引起幼儿兴趣。
老师说：“小朋友，今天我们班上来了一位小客人，它是谁呢？熊猫来表演吹泡泡，我们小朋友欢迎。看！熊猫吹出了许多泡泡（请幼儿仔细观察）这些泡泡是什么形状的呢？是不是一样的？小朋友想一想，你们平时看到的哪些东西也是圆的呢？它们是用来干什么的？
教师小结;小朋友我们知道了圆形在我们身边作用是很大的，它不仅美化了我们的环境，还方便了我们的生活。
二、观看圆形的变化。
老师说;熊猫吹泡泡真有趣，圆圆的泡泡要交朋友了。
（出示幻灯机演示给小朋友看，教师边画边指导幼儿观察圆于圆连结，知道圆的连结可以形成新的物体图像）
1、两个圆连起来像什么？（像葫芦、像朵花……有范例）
2、三个圆连起来像什么？（像金鱼、像花…… 有范例）
3、四个圆、五个圆连起来又像什么呢?（像蝴蝶、像花……有范例）
教师小结：小朋友刚才老师把圆圆的泡泡碰在一起变成了什么？你们能把熊猫吹的泡泡变成新的东西吗？请幼儿自由讨论，告诉身边的好朋友。
三、幼儿作画，老师巡回指导。
1、提示幼儿：你们的桌子上有各种大小、各种不同颜色的圆，可以玩一玩，看看圆和圆在一起像什么？它们连结起来还会变成什么东西？让后把它画出来。
2、教师巡回指导：启发幼儿拼图，想象新的物体形象。鼓励能力差的孩子大胆作画。
四、幼儿展示作品并告诉同伴：你用了几个圆连结，最后变成了什么?
教师小结：我们的小朋友真聪明，圆和圆连在一起就变成了鸭子、蝴蝶、不倒翁……我们小朋友回家后再想一想、试一试、画一画，看看圆和圆连结在一起还可以变成什么?